25 estudiantes predoctorales de la Región de Murcia obtendrán ayuda para seguir sus investigaciones en el extranjero
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Plan de Movilidad para estancias de investigación en el extranjero
El Plan de Movilidad para estancias de investigación en el extranjero cumple 25 años. En este cuarto de siglo, la Administración regional ha invertido 1.800.000 euros en contratar a unos 480 estudiantes predoctorales que, de este modo, han podido ampliar sus estudios en universidades internacionales.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
Los contratos se extienden por un período de cuatro años y, a partir del segundo, ya pueden solicitar sus ayudas para estancias en el extranjero. Es lo que hicieron Pedro Martínez y Clara Campuzano, dos estudiantes de doctorado de la Universidad de Murcia que este año ampliarán sus investigaciones en universidades de Reino Unido, Croacia, Letonia, Alemania y Estados Unidos.
Pedro Martínez está en su tercer año de contrato. Estudia las betalaínas, unos pigmentos presentes en algunos vegetales como la remolacha y que, según estudios previos, podría suponer la aparición de un nuevo fármaco para enfermedades tan extendidas como el cáncer o el alzheimer. Su grupo de investigación ya ha realizado pruebas en gusanos con resultados satisfactorios. Ahora, gracias a estas ayudas, se trasladará a la Universidad de Nottingham donde podrá aplicar sus avances en organoides, que son estructuras tridimensionales similares a un órgano diminuto y creadas en el laboratorio a partir del cultivo de las células tumorales o células madre (células que dan origen a otros tipos de células) de una persona.
Clara Campuzano acaba de comenzar su segundo año de contrato. Estudiará en una universidad extranjera la percepción estética y como afectan nuestras razones a la hora de justificar por qué un tipo de arte nos gusta o no. Ella parte del dicho, para gustos…colores, para concretar que en realidad, esas razones nos vienen dadas.
El consejero de Universidades e Investigación, Juan María Vázquez se ha referido a este programa como un éxito que en este 2024 ya ha alcanzado a siete alumnos, aunque se prevé que a final de año alcance a unos 25.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Educación de calidad
- Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructura
- Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso a todos los niveles de la educación y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.
- Meta 9.5: Fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico de tecnologías limpias, en particular las energías renovables, la eficiencia energética y las tecnologías avanzadas y menos contaminantes de combustibles fósiles.
- Meta 17.6: Mejorar la cooperación regional e internacional para el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación, y aumentar el intercambio de conocimientos en condiciones mutuamente convenidas, incluso mediante la cooperación internacional en materia de investigación y desarrollo tecnológico.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.3.1: Tasa de participación en programas de aprendizaje a lo largo de la vida, por sexo y edad.
- Indicador 9.5.1: Investigación y desarrollo (I+D) en relación con el PIB.
- Indicador 17.6.1: Número total de acuerdos de transferencia de tecnología con términos mutuamente acordados que involucren a países en desarrollo.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso a todos los niveles de la educación y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad. | Indicador 4.3.1: Tasa de participación en programas de aprendizaje a lo largo de la vida, por sexo y edad. |
| Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructura | Meta 9.5: Fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico de tecnologías limpias, en particular las energías renovables, la eficiencia energética y las tecnologías avanzadas y menos contaminantes de combustibles fósiles. | Indicador 9.5.1: Investigación y desarrollo (I+D) en relación con el PIB. |
| Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos | Meta 17.6: Mejorar la cooperación regional e internacional para el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación, y aumentar el intercambio de conocimientos en condiciones mutuamente convenidas, incluso mediante la cooperación internacional en materia de investigación y desarrollo tecnológico. | Indicador 17.6.1: Número total de acuerdos de transferencia de tecnología con términos mutuamente acordados que involucren a países en desarrollo. |
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Fuente: orm.es
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