Abren la admisión de la formación para adultos en Almansa

Centro de Educación de Personas Adultas de Almansa

El Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) de Almansa ha abierto el plazo de admisión para sus programas de formación dirigido a personas adultas. La convocatoria, según informa el Ayuntamiento, estará abierta hasta el próximo 14 de junio, ofreciendo una amplia gama de cursos y programas educativos.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• ODS 10: Reducción de las desigualdades

El director del CEPA, José Antonio Ibáñez, y el concejal de Educación, Alejandro Hernández, fueron los encargados de informar ayer sobre las diversas oportunidades formativas disponibles para el curso 2024/25. Y es que los cursos que se han programado incluyen desde cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para adultos, hasta pruebas de acceso para ciclos formativos de Grado Medio y Superior, pasando por el desarrollo de diferentes programas preparatorios para el acceso a la universidad para mayores de 25 años. Además, junto a todo lo anterior este centro ofrece cursos de informática, inglés, cultura general, cine y formación básica para extranjeros.

Formación reglada

En lo que es la formación reglada indicar que se tratarán de cursos cuatrimestrales que se ofertan tanto en horario de mañana como de tarde. Pensados para grupos flexibles contarán, además, con un profesorado muy especializado en la materia que dé.

Cursos de informática

En lo que son los cursos de informática, por su parte, señalar que la oferta que se ofrece incluye cursos de ofimática básica y cursos de ofimática avanzada pasando por lo que se conoce como excel a fondo, además de internet básico con todas las herramientas del excel, internet básico (búsquedas por internet, compras, citas médicas o citas bancarias), nuevas tecnologías (gestión del móvil, aplicaciones de la nueve y universo google) y uno nuevo sobre edición de imágenes y vídeo con inteligencia artificial.

Cursos de inglés

Junto a lo anterior, en lo que son los cursos de inglés el Centro de Educación de Adultos de Almansa oferta a su alumnado hasta tres opciones diferentes.

• Inglés básico para empezar
• Inglés intermedio
• Inglés avanzado, que incluye nivel de conversación

Cultura general

En el apartado de cultura general de Castilla-La Mancha únicamente se incluyen dos apartados.

• Arte y patrimonio: conocer y estudiar de primera mano diferentes obras y lo más relevante del patrimonio artístico
• Cine y literatura: análisis de películas con una visión propia del espectador en cuestión

No obstante, cabe señalar que toda la información sobre la oferta formativa y el proceso de inscripción está disponible en la página web del CEPA Almansa. Los interesados pueden acceder a detalles adicionales a través del enlace https://cepacastillodealmansa.com/…/1010-admision2425c1.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
• Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y las mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
• Meta 9.5: Fomentar la investigación científica y los sectores tecnológicos, y proporcionar acceso a la información y las tecnologías básicas, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
• Meta 11.3: Para 2030, mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativa, integrada y sostenible de los asentamientos humanos en todos los países.
• Meta 17.6: Mejorar la cooperación regional e internacional para facilitar el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación, y aumentar el intercambio de conocimientos en condiciones mutuamente acordadas, incluso mediante una mejor coordinación entre los mecanismos existentes, en particular a nivel de las Naciones Unidas.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 4.3.1: Tasa de participación en la educación y la formación técnica y profesional en relación con la población total en el grupo de edad oficial correspondiente.
• Indicador 8.6.1: Proporción de jóvenes (entre 15 y 24 años) que ni estudian ni trabajan.
• Indicador 9.5.1: Investigadores (en equivalente a tiempo completo) por millón de habitantes.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad.
• Indicador 11.3.1: Proporción de ciudades con una planificación y gestión urbana adoptada y aplicada de manera efectiva que respalde la reducción de los riesgos de desastre y el desarrollo sostenible.
• Indicador 17.6.1: Número total de acuerdos de transferencia de tecnología en términos de acceso y beneficio mutuos, celebrados entre instituciones de investigación científica en países en desarrollo y países desarrollados, por cada millón de habitantes.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

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Fuente: latribunadealbacete.es

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