Alumnos y alumnas de educación básica participan en el concurso de inglés “Spelling Bee” en el municipio de Acámbaro.
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Concurso regional de inglés “Spelling Bee” en Guanajuato
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo el concurso regional de inglés denominado “Spelling Bee” en la región sureste del estado. El evento contó con la participación de estudiantes de 14 escuelas de nivel primaria y secundaria.
El concurso se realizó en las instalaciones del Instituto Municipal de Cultura (IMCA) en Acámbaro, a través de la Delegación Regional VII. Participaron 12 estudiantes de ocho escuelas secundarias y 17 estudiantes de seis escuelas primarias de los municipios de Acámbaro, Jerécuaro, Salvatierra, Santiago Maravatío, Moroleón y Uriangato.
El objetivo del concurso “Spelling Bee” es poner a prueba las habilidades verbales de los alumnos en el idioma inglés, fomentando su aprendizaje y desarrollo académico. Las autoridades educativas resaltaron la importancia de aprender inglés como una herramienta para abrir nuevas oportunidades en un mundo altamente competitivo.
Los ganadores de cada categoría recibieron un reconocimiento y premio por parte de las autoridades educativas. Además, tendrán la oportunidad de participar en el concurso estatal que se llevará a cabo el próximo 29 de mayo en la ciudad de Irapuato.
Ganadores del concurso Spelling Bee:
- 3° Primaria: Andrés Karim Ramírez Muñoz, Escuela Primaria Benito Juárez, Acámbaro.
- 4° Primaria: Sergio Arturo Jiménez Falcón, Escuela Primaria Benito Juárez, Acámbaro.
- 5° Primaria: Dayleryn Carolina Calderón, Escuela Primaria Aguiluchos de Chapultepec, Uriangato.
- 6° Primaria: Liza Valeria Chávez García, Escuela Primaria Sindicato Textil Revolución, Salvatierra.
- 6° Primaria: Juan Martín Bucio Cruz, Escuela Primaria Aguiluchos de Chapultepec, Uriangato.
- 1° Secundaria: Daniel Mateo Aguado, Secundaria Elías Macotela García, Acámbaro.
- 2° Secundaria: Lía Yaretzi Zamora, Secundaria Técnica No. 22, Jerécuaro.
- 3° Secundaria: Nahum Emmanuel Delgado, Secundaria Elías Macotela García, Acámbaro.
El concurso regional de inglés “Spelling Bee” en Guanajuato es una iniciativa que promueve el aprendizaje del idioma y contribuye al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 4 de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Además, fomenta el desarrollo de habilidades comunicativas y la participación activa de los estudiantes en actividades extracurriculares.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados
- ODS 4: Educación de calidad
Metas específicas de los ODS identificadas
- Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria
- Meta 4.4: Aumentar el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes para el empleo y el emprendimiento
Indicadores de los ODS mencionados o implícitos
- Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria y secundaria
- Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con habilidades técnicas y vocacionales relevantes para el empleo
Tabla de ODS, metas e indicadores
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria | Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria y secundaria |
| ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.4: Aumentar el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes para el empleo y el emprendimiento | Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con habilidades técnicas y vocacionales relevantes para el empleo |
El artículo se centra en un concurso regional de inglés llamado “Spelling Bee” en el que participaron estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la región sureste. Esto está relacionado con el ODS 4: Educación de calidad, que tiene como objetivo garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
En términos de metas específicas, el artículo menciona que el concurso involucró a estudiantes de diferentes grados, lo que se alinea con la Meta 4.1 del ODS 4, que busca garantizar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria. Además, se destaca la importancia de aprender inglés como una habilidad relevante para el empleo y las oportunidades futuras, lo que se relaciona con la Meta 4.4 del ODS 4.
En cuanto a los indicadores, el artículo no proporciona datos específicos para medir el progreso hacia las metas identificadas. Sin embargo, se menciona que los estudiantes participantes fueron reconocidos y premiados por su desempeño en el concurso, lo que podría considerarse como un indicador cualitativo de logro en términos de habilidades lingüísticas y participación académica.
En resumen, el artículo aborda el ODS 4: Educación de calidad y se relaciona con las metas de garantizar la finalización de la enseñanza primaria y secundaria, así como el desarrollo de habilidades relevantes para el empleo. Aunque no se proporcionan indicadores específicos en el artículo, se puede inferir que el reconocimiento y los premios otorgados a los estudiantes participantes pueden considerarse como indicadores de logro en términos de habilidades lingüísticas y participación académica.
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Fuente: boletines.guanajuato.gob.mx
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