Arrancan los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica en la fase estatal

Arrancan los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica en la fase estatal  Gobierno del Estado de Guanajuato

Arrancan los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica en la fase estatal

Arrancan los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica en la fase estatal


Informe de los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica

Informe de los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica

San José Iturbide, Gto. 23 de abril de 2024

La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) ha dado inicio a la edición 2024 de los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica en su etapa estatal. Estos juegos se llevarán a cabo del 23 al 25 y del 27 de abril en las instalaciones deportivas de San José Iturbide y León.

En esta etapa participan un total de 2,296 estudiantes atletas provenientes de todo el estado.

El evento inaugural se llevó a cabo en el auditorio municipal de la unidad deportiva de San José Iturbide, con la asistencia de más de 200 estudiantes representando a los 2,296 competidores adscritos a centros educativos de primaria y secundaria de las 7 delegaciones regionales. También estuvieron presentes madres y padres de familia, autoridades educativas y municipales, así como docentes.

Las autoridades educativas estatales y regionales destacaron la importancia de promover el deporte como una herramienta para impulsar el desarrollo integral de la niñez y la juventud. Además, señalaron que estos juegos son fundamentales para promover la adquisición de estilos de vida saludable, el desarrollo deportivo, la igualdad de género, la recreación y la convivencia escolar pacífica entre alumnas y alumnos de nivel básico.

La jornada deportiva dio inicio con los respectivos honores a la bandera, seguidos de dos números artísticos y culturales. El primero fue una tabla rítmica presentada por estudiantes de la primaria José Ma. Luis Mora, de Doctor Mora, y el segundo fue una interpretación con instrumentos prehispánicos a cargo de niñas y niños integrantes del programa Jugando Soy, de la escuela José Vasconcelos, de Mineral de Pozos.

Con el encendido del fuego olímpico y la proclamación del juramento deportivo, se dio apertura a los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica, donde los estudiantes están compitiendo en disciplinas como fútbol, béisbol, voleibol, handball, ajedrez, jupok, léxico, básquetbol, Taekwondo, bádminton, flag tochito, atletismo y Para-Atletismo en las ramas varonil y femenil.

En esta edición 2024, se ha incorporado nuevamente el deporte Jupok, un sistema deportivo que promueve la cultura física, mental y espiritual en la comunidad escolar a través del rescate de la tradición prehispánica del juego de pelota, con un toque de modernidad. Este deporte se juega en 26 centros escolares de educación básica y cuenta con 200 profesores capacitados para su impartición.

Es importante destacar que, por primera vez, los juegos escolares en su etapa estatal se inauguraron en la región Noreste, dando el banderazo inicial en San José Iturbide y posteriormente dirigiendo a las y los atletas a las distintas áreas de competencia. Los deportes de básquetbol, bádminton, atletismo y Para-Atletismo se llevarán a cabo en la sede de León.

Las autoridades iturbidenses dieron la bienvenida a la comunidad de atletas y a sus familias, así como a autoridades educativas y docentes. Además, afirmaron que el municipio les recibe con hospitalidad y con la seguridad necesaria en los encuentros que se desarrollarán en las distintas instalaciones deportivas.

La Secretaría de Educación de Guanajuato reiteró su agradecimiento y colaboración a los municipios de San José Iturbide y León por brindar las facilidades para la puesta en marcha de los juegos, así como el apoyo de sus corporaciones de seguridad, tránsito y protección civil para el correcto desarrollo de la jornada deportiva.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el artículo:

  • Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
  • Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 3.4: Reducir la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante la prevención y el tratamiento, y promover la salud mental y el bienestar.
  • Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible, incluyendo entre otros, a través de la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
  • Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
  • Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 3.4.1: Tasa de mortalidad atribuida a las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la diabetes o las enfermedades respiratorias crónicas.
  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que han adquirido al menos un conocimiento y habilidad relevante para el desarrollo sostenible.
  • No se mencionan indicadores específicos para la meta 5.5 y la meta 10.2 en el artículo.

Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. Meta 3.4: Reducir la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante la prevención y el tratamiento, y promover la salud mental y el bienestar. Indicador 3.4.1: Tasa de mortalidad atribuida a las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la diabetes o las enfermedades respiratorias crónicas.
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible, incluyendo entre otros, a través de la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles. Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que han adquirido al menos un conocimiento y habilidad relevante para el desarrollo sostenible.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. No se mencionan indicadores específicos en el artículo.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países. Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. No se mencionan indicadores específicos en el artículo.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: boletines.guanajuato.gob.mx

 

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