Bam celebra los primeros logros de la iniciativa “La Cuenta del Mar”
Bam celebra los primeros logros de la iniciativa “La Cuenta del Mar” Revista Estrategia y Negocios
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La Cuenta del Mar: Protección de tortugas marinas y ecosistemas marinos costeros
Introducción
Bam ha lanzado “La Cuenta del Mar”, una iniciativa destinada a respaldar el programa de conservación e investigación de tortugas marinas y el ecosistema marino costero del Centro de Conservación Marina AGHN en Taxisco, Santa Rosa. Este centro desempeña un papel crucial en la educación, investigación y protección de tortugas y su hábitat, contribuyendo a la concienciación y conservación de la vida marina en la región.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 14: Vida submarina – Proteger y conservar los océanos y sus recursos para un desarrollo sostenible.
- ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres – Conservar y restaurar los ecosistemas terrestres, incluidos los bosques, los humedales, las montañas y los ecosistemas áridos, en línea con las metas establecidas.
Logros alcanzados
Bam ha compartido los logros alcanzados hasta enero de 2024, destacando:
- Liberación de 15,516 tortugas marinas de la especie Lepidochelys olivácea (parlama), superando la meta inicial de 10,000.
- Realización de dos monitoreos de tortugas negras del pacífico (Chelonia mydas) en la Poza El Nance en Sipacate, Escuintla, que ha dado como resultado la recaptura de 6 tortugas y el marcaje de 2 ejemplares previamente no registrados, así como la siembra de 18,703 huevos de tortuga.
Estos números son un testimonio del éxito de la iniciativa de protección de estas especies vitales para el ecosistema marino, acercándose rápidamente al cumplimiento de la meta establecida para septiembre de este año.
Acciones adicionales
Además de los esfuerzos mencionados, Bam ha liderado:
- Cuatro limpiezas exitosas de playas, abarcando seis kilómetros de costa y retirando aproximadamente 568 libras de desechos.
- Cuatro monitoreos de plásticos y desechos según la metodología de Científicos de la Basura.
Estas actividades, en las que participaron 124 personas comprometidas, reflejan el interés y conciencia de la comunidad respecto a la importancia de preservar los ecosistemas marinos.
Educación para la sostenibilidad
Bam ha demostrado su compromiso con la educación para la sostenibilidad mediante:
- Impacto en 1,525 alumnos de cinco escuelas mediante un programa educativo dirigido a niños de primaria y preprimaria.
- Capacitación técnica sobre manejo de residuos y desechos para 18 maestros de estas escuelas, brindándoles herramientas para integrar la sostenibilidad en el currículo escolar.
Estas acciones son cruciales para cultivar una comprensión profunda de la importancia de la sostenibilidad en la construcción de un futuro próspero y equilibrado.
Invitación a la contribución
Bam invita a todos aquellos interesados en contribuir al proyecto “La Cuenta del Mar” a hacerlo a través de la cuenta bancaria 30-2004137-7 a nombre de Asociación Guatemalteca de Historia Natural. Cada contribución es un paso más hacia un futuro sostenible.
Conclusión
“La Cuenta del Mar” es un ejemplo palpable de cómo todos podemos marcar una diferencia real en nuestro planeta. Cada huevo de tortuga sembrado, cada tortuga liberada y cada playa descontaminada contribuye significativamente a un futuro más sostenible. Bam se compromete a trabajar activamente cada día en favor de la naturaleza y de promover el desarrollo sostenible para lograr el bienestar de todos.
Para obtener más información sobre “La Cuenta del Mar”, pueden ingresar al sitio oficial de Bam en www.bam.com.gt/cuentadelmar/.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- ODS 14: Vida submarina – El artículo se centra en la conservación de las tortugas marinas y el ecosistema marino costero, lo que está directamente relacionado con el ODS 14.
- ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres – El artículo menciona las limpiezas de playas y el monitoreo de plásticos y desechos, lo que está relacionado con el ODS 15.
- ODS 4: Educación de calidad – El artículo destaca el programa educativo dirigido a niños de primaria y preprimaria, lo que está relacionado con el ODS 4.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta del ODS 14.7: Para 2030, aumentar los beneficios económicos que los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países menos adelantados obtienen del uso sostenible de los recursos marinos, incluso mediante la gestión sostenible de la pesca, la acuicultura y el turismo.
- Meta del ODS 15.5: Tomar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de hábitats naturales, detener la pérdida de biodiversidad y, para 2020, proteger y prevenir la extinción de especies amenazadas.
- Meta del ODS 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador del ODS 14.7: Porcentaje del PIB de los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países menos adelantados que proviene del uso sostenible de los recursos marinos.
- Indicador del ODS 15.5: Número de especies amenazadas protegidas y prevenidas de la extinción.
- Indicador del ODS 4.7: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 14: Vida submarina | Meta 14.7: Para 2030, aumentar los beneficios económicos que los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países menos adelantados obtienen del uso sostenible de los recursos marinos, incluso mediante la gestión sostenible de la pesca, la acuicultura y el turismo. | Indicador 14.7.1: Porcentaje del PIB de los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países menos adelantados que proviene del uso sostenible de los recursos marinos. |
| ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres | Meta 15.5: Tomar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de hábitats naturales, detener la pérdida de biodiversidad y, para 2020, proteger y prevenir la extinción de especies amenazadas. | Indicador 15.5.1: Número de especies amenazadas protegidas y prevenidas de la extinción. |
| ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. | Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: revistaeyn.com
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