Cámara Baja oficia al Servicio Mejor Niñez tras reportaje sobre miembro del Tribunal Electoral del Maule imputado por abuso sexual infantil, Gastón Pinochet

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Cámara Baja oficia al Servicio Mejor Niñez tras reportaje sobre miembro del Tribunal Electoral del Maule imputado por abuso sexual infantil, Gastón Pinochet

Informe – Vínculo entre el Servicio Mejor Niñez y Gastón Francisco Pinochet

Informe – Vínculo entre el Servicio Mejor Niñez y Gastón Francisco Pinochet

Introducción

El presente informe tiene como objetivo aclarar el vínculo entre el Servicio Mejor Niñez y Gastón Francisco Pinochet, primer miembro del Tribunal Electoral Regional del Maule, quien se encuentra imputado por abuso sexual infantil, producción de material pornográfico infantil y amenazas. Además, Pinochet fue representante legal de un organismo colaborador acreditado del Sename, lo cual genera preocupación en relación a la protección de los derechos de las niñas y niños.

Análisis de los hechos

Según un reportaje publicado por El Ciudadano el 14 de julio, se reveló que Gastón Francisco Pinochet está imputado por diversos delitos relacionados con abuso sexual infantil y producción de material pornográfico infantil. Además, se ha constatado que Pinochet fue representante legal de la Corporación de Ayuda a la Familia, organismo colaborador acreditado del Sename, hasta el año 2022.

De acuerdo a los antecedentes recabados, Pinochet enfrenta dos querellas: una por abuso sexual infantil y otra por violación impropia, producción de material pornográfico infantil y amenazas en el contexto de violencia intrafamiliar. Actualmente, se encuentra en calidad de imputado ante el Ministerio Público y es defendido por la directora jurídica de la Municipalidad de Talca, Grace Salazar.

Oficios presentados

Ante la revelación de esta investigación, un grupo de parlamentarias y parlamentarios, encabezados por el diputado Andrés Giordano y las diputadas Maite Orsini y Consuelo Veloso, presentaron una serie de oficios a diversas instituciones con el fin de esclarecer los antecedentes expuestos en el reportaje.

Entre las instituciones oficiadas se encuentran el Servicio Mejor Niñez, la Defensoría de la Niñez, la Contraloría General de la República, la Municipalidad de Talca y el Tribunal Electoral Regional del Maule. El objetivo principal de estos oficios es determinar si existía conocimiento previo sobre los hechos denunciados, así como aclarar si Gastón Pinochet fue representante legal del organismo colaborador del Servicio Mejor Niñez. Además, se busca verificar si se han realizado fiscalizaciones a la Corporación de Ayuda a la Familia en virtud de la Ley 21.302.

Importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Este caso pone en evidencia la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 16, que busca promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, brindando acceso a la justicia para todos y construyendo instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

Asimismo, se destaca la relevancia del ODS 5, que busca lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas. En este sentido, es fundamental garantizar la protección de las niñas y niños frente a cualquier forma de violencia y abuso, así como asegurar que las instituciones encargadas de su cuidado y protección cumplan con los más altos estándares de integridad y transparencia.

Conclusiones

El vínculo entre el Servicio Mejor Niñez y Gastón Francisco Pinochet, quien se encuentra imputado por abuso sexual infantil, producción de material pornográfico infantil y amenazas, genera preocupación en relación a la protección de los derechos de las niñas y niños. Es necesario esclarecer si existía conocimiento previo sobre estos hechos y si se han realizado las fiscalizaciones correspondientes a la Corporación de Ayuda a la Familia.

En este contexto, se hace hincapié en la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 16 y el ODS 5, para garantizar sociedades justas, inclusivas y libres de violencia para todas las personas, especialmente para las niñas y niños.

Fuentes

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
  • Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
  • Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
  • Meta 16.7: Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones de políticas públicas inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades de las mujeres y las niñas.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que han adquirido al menos un conocimiento y una competencia en materia de desarrollo sostenible, según lo evaluado.
  • Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de una persona distinta de su pareja en los últimos 12 meses, desglosada por edad y tipo de violencia.
  • Indicador 16.7.1: Proporción de cargos ocupados por mujeres en los órganos rectores de los gobiernos locales.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 4 Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles. Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que han adquirido al menos un conocimiento y una competencia en materia de desarrollo sostenible, según lo evaluado.
Objetivo 5 Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación. Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de una persona distinta de su pareja en los últimos 12 meses, desglosada por edad y tipo de violencia.
Objetivo 16 Meta 16.7: Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones de políticas públicas inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades de las mujeres y las niñas. Indicador 16.7.1: Proporción de cargos ocupados por mujeres en los órganos rectores de los gobiernos locales.

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Fuente: elciudadano.com

 

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