Casi un millar de estudiantes participa en la X Jornada de Puertas Abiertas del Patrimonio Onubense
Casi un millar de estudiantes participa en la X Jornada de Puertas Abiertas del Patrimonio Onubense Teleprensa periódico digital
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Visita de jóvenes a enclaves del patrimonio religioso y cultural de Huelva
En el día de hoy, jueves 7 de marzo, jóvenes de diferentes centros educativos de la provincia han tenido la oportunidad de visitar diversos enclaves del patrimonio religioso y cultural de Huelva capital. Durante la mañana, los alumnos han actuado como guías turísticos para sus compañeros y profesores, compartiendo información sobre los diferentes puntos visitados. Esta actividad ha sido organizada por el Obispado de Huelva.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible presentes en la visita
- ODS 4: Educación de calidad: La visita ha permitido a los estudiantes adquirir conocimientos sobre el patrimonio artístico y cultural de su región, fomentando su identidad como pueblo onubense.
- ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles: La divulgación de la historia y el patrimonio de Huelva contribuye al crecimiento y desarrollo de la ciudad, al tiempo que promueve el orgullo y la valoración de su legado cultural.
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos: La colaboración entre el Obispado, los centros educativos y las autoridades locales ha hecho posible la realización de esta iniciativa, que busca promover la educación y la conciencia cultural entre los jóvenes.
Enclaves visitados
Los estudiantes han tenido la oportunidad de visitar diversos lugares emblemáticos de Huelva, entre ellos:
- Santuario de la Cinta
- Muelle de la Compañía de Riotinto
- Iglesias de San Pedro, Concepción y Estrella del Mar
- Casa Colón
- Obispado de Huelva
- Consistorio
En cada uno de estos lugares, los jóvenes han compartido con los visitantes información relevante sobre su historia, características, importancia y anécdotas.
Importancia de la divulgación del patrimonio onubense
El concejal de Cultura y Patrimonio Arqueológico, Nacho Molina, ha destacado la importancia de que los jóvenes sean transmisores de la historia de Huelva en el futuro. Asimismo, ha agradecido a los organizadores por esta iniciativa, que busca que las nuevas generaciones conozcan y valoren el patrimonio de la ciudad.
La educación como vehículo primordial de la sociedad
El Vicario General de la Diócesis de Huelva, Emilio Rodríguez Claudio, ha resaltado la importancia de la educación como medio para conocer y valorar el patrimonio. Ha animado a los estudiantes a compartir lo aprendido con sus compañeros, promoviendo así el conocimiento y la apreciación de la historia y la cultura local.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- ODS 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.
- ODS 11.4: Fortalecer los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en materias clave.
- Indicador 11.4.1: Número total de sitios protegidos y conservados para mantener su valor cultural y natural.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 4: Educación de calidad | 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible. | 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en materias clave. |
| ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles | 11.4: Fortalecer los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo. | 11.4.1: Número total de sitios protegidos y conservados para mantener su valor cultural y natural. |
El artículo destaca la visita de jóvenes a diferentes enclaves del patrimonio religioso y cultural de Huelva, lo cual está relacionado con el ODS 4 de Educación de calidad, ya que los estudiantes actúan como guías turísticos y comparten conocimientos sobre la historia y características de los lugares visitados. Además, se menciona la importancia de divulgar la historia onubense y transmitirla a las futuras generaciones, lo que está relacionado con el ODS 11 de Ciudades y comunidades sostenibles.
En cuanto a las metas específicas, el artículo aborda la meta 4.7 de garantizar que los alumnos adquieran conocimientos teóricos y prácticos para promover el desarrollo sostenible, ya que se menciona que el viaje por la historia, arte, cultura y tradiciones permite la adquisición de competencias clave. También se menciona la meta 11.4 de proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural, ya que se destaca la importancia de conocer y transmitir el patrimonio de Huelva.
En relación a los indicadores, se puede utilizar el indicador 4.7.1 para medir el progreso hacia la meta 4.7, ya que se puede evaluar el porcentaje de alumnos que alcanzan un nivel mínimo de competencia en materias clave relacionadas con el desarrollo sostenible. Además, se puede utilizar el indicador 11.4.1 para medir el progreso hacia la meta 11.4, contabilizando el número total de sitios protegidos y conservados para mantener su valor cultural y natural.
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Fuente: teleprensa.com
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