Coahuila, ejemplo internacional de cuidado a la primera infancia
Coahuila, ejemplo internacional de cuidado a la primera infancia Noticieros Grem
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Informe sobre los Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia en Coahuila
Coahuila (22/07/2023).- En el ciclo escolar que recién terminó, en Coahuila se inauguraron 11 Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI) en Coahuila, sumando un total de 15 centros en todo el estado. Así lo dio a conocer el gobernador Miguel Ángel Riquelme Solís.
Los Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia permiten enriquecer las prácticas de crianza de las familias y las comunidades, para beneficiar el desarrollo integral de las niñas y los niños de cero a tres años, acompañando su crecimiento, así como al brindar asesoría y acompañamiento a las madres de familia con información de nutrición y cuidados para sus familias.
En estos centros”, detalló Riquelme Solís, “se propicia el desarrollo integral de los niños en su crecimiento y fortalece su progreso emocional, de sociabilización y de habilidades, para el sano desarrollo de sus potencialidades”.
Ubicación de los Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia
- Saltillo – 3 centros
- Torreón – 3 centros
- Ramos Arizpe – 1 centro
- Arteaga – 1 centro
- San Pedro – 1 centro
- Cuatro Ciénegas – 1 centro
- Sabinas – 1 centro
El gobernador señaló que para fortalecer el trabajo que realizan actores educativos del nivel Inicial, se entregó equipamiento basado en mobiliario y equipo para dotar de cocina, mesas, sillas, biblioteca, juegos y equipo para la sala de lactancia, a los 15 CCAPI en el estado, con una inversión de 13 millones, 508,371 pesos en el Ciclo Escolar 2022-2023.
Actualmente Coahuila es uno de los 3 Estados con mayor número de CCAPI en el país; el trabajo que se realiza ha sido reconocido por UNICEF, instancia mundial que visitó los centros educativos con el fin de valorar el impacto de la atención que se brinda, siendo éstos ejemplo internacional, destacó Riquelme Solís.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
- ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
- ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
En la implementación de los Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia en Coahuila se están abordando varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Estos centros contribuyen a garantizar una vida sana y promover el bienestar de los niños y niñas desde temprana edad (ODS 3). Además, se enfocan en brindar una educación inclusiva y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos (ODS 4). Asimismo, se trabaja en la igualdad de género al brindar asesoría y acompañamiento a las madres de familia (ODS 5). Por último, la apertura de estos centros en diferentes municipios de Coahuila contribuye a reducir las desigualdades entre regiones (ODS 10).
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- Objetivo 3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos en todas las edades.
- Objetivo 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.2: Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a una educación de calidad en la primera infancia.
- Meta 3.2: Para 2030, poner fin a todas las muertes evitables de recién nacidos y de niños menores de 5 años, logrando que todos los países intenten reducir la mortalidad neonatal al menos a 12 por cada 1,000 nacidos vivos y la mortalidad en menores de 5 años al menos a 25 por cada 1,000 nacidos vivos.
- Meta 2.2: Para 2030, poner fin a todas las formas de malnutrición, incluso logrando, a más tardar en 2025, las metas acordadas internacionalmente sobre el retraso del crecimiento y la emaciación en niños menores de 5 años, y abordar las necesidades de nutrición de las adolescentes y las mujeres embarazadas y lactantes.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.2.1: Tasa de matrícula en la educación preescolar.
- Indicador 3.2.1: Tasa de mortalidad neonatal.
- Indicador 3.2.2: Tasa de mortalidad en menores de 5 años.
- Indicador 2.2.2: Prevalencia de la emaciación en niños menores de 5 años.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.2: Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a una educación de calidad en la primera infancia. | Indicador 4.2.1: Tasa de matrícula en la educación preescolar. |
| Objetivo 3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos en todas las edades. | Meta 3.2: Para 2030, poner fin a todas las muertes evitables de recién nacidos y de niños menores de 5 años, logrando que todos los países intenten reducir la mortalidad neonatal al menos a 12 por cada 1,000 nacidos vivos y la mortalidad en menores de 5 años al menos a 25 por cada 1,000 nacidos vivos. | Indicador 3.2.1: Tasa de mortalidad neonatal. Indicador 3.2.2: Tasa de mortalidad en menores de 5 años. |
| Objetivo 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible. | Meta 2.2: Para 2030, poner fin a todas las formas de malnutrición, incluso logrando, a más tardar en 2025, las metas acordadas internacionalmente sobre el retraso del crecimiento y la emaciación en niños menores de 5 años, y abordar las necesidades de nutrición de las adolescentes y las mujeres embarazadas y lactantes. | Indicador 2.2.2: Prevalencia de la emaciación en niños menores de 5 años. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: noticierosgrem.com.mx
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