Con visita a humedales urbanos finalizó curso de Biodiversidad y Conservación para jóvenes

Curso de Biodiversidad y Conservación en la comuna

En la comuna, se llevó a cabo el curso certificado de Biodiversidad y Conservación, organizado por la Seremi del Medio Ambiente junto a INJUV Magallanes. El objetivo principal de esta iniciativa fue brindar a los jóvenes la oportunidad de ampliar sus conocimientos sobre las especies de flora y fauna presentes en Magallanes, así como sobre los humedales urbanos y áreas protegidas.

Participación activa de los jóvenes

Más de 20 jóvenes de la comuna participaron en este curso durante un mes. Se reunieron todos los martes para aprender sobre biodiversidad y conservación. Durante las sesiones, se abordaron temas relacionados con la flora y fauna de la región, los humedales urbanos y la importancia de su protección.

Organizadores y cierre del curso

El curso fue organizado por INJUV Magallanes y la Seremi del Medio Ambiente. La iniciativa concluyó con la entrega de diplomas a los participantes y una salida a terreno por los humedales urbanos de Tres Puentes, Pudeto y María Behety.

Importancia de la protección de los ecosistemas

La Seremi del Medio Ambiente, Daniela Droguett Caro, destacó el interés y la participación activa de los jóvenes en la protección y cuidado de los ecosistemas. Además, resaltó la composición mayoritariamente femenina de este grupo de jóvenes, quienes expresaron sus inquietudes y sensibilidades en relación con la conservación del medio ambiente.

Próximos talleres

Carla Cifuentes Vladilo, Directora Regional de INJUV Magallanes, anunció que se iniciarán próximamente talleres sobre Cambio Climático y Soberanía Alimentaria. Estos talleres buscan seguir promoviendo el interés de los jóvenes en las temáticas ambientales y brindarles herramientas para enfrentar los desafíos actuales.

Recorrido por los humedales urbanos

Durante el curso, se realizó un recorrido por los humedales urbanos de la comuna. En el Humedal Tres Puentes, se observaron diversas especies de aves, como patos, flamenco chileno, taguas y canquén común. Sin embargo, también se identificaron amenazas, como la presencia de caballos y perros que perturban la tranquilidad de las aves y modifican el ecosistema.

Luego, se visitó la Laguna Pudeto, cuyo expediente de humedal urbano será presentado por la Seremi del Medio Ambiente durante este año. En este lugar, se destacaron diversas especies de flora hidrófila y se resaltó su valor histórico y cultural para los habitantes de Magallanes.

Testimonios de los participantes

Algunos de los participantes expresaron su satisfacción con el curso y la oportunidad de aprender sobre la biodiversidad y los humedales. Alexandra Miranda, quien continuará con el taller sobre Cambio Climático, mencionó su interés por un estilo de vida más ecológico y su compromiso con un mejor futuro. Carolina Hermosilla destacó la utilidad de la información brindada en el curso para futuros proyectos relacionados con el medio ambiente. Yerko Vrsalovic, estudiante de Geografía, resaltó la importancia de conocer y proteger el territorio en el que vive.

Participación en futuras actividades

Para aquellos interesados en participar en otras actividades y cursos certificados, se recomienda revisar las redes sociales de @InjuvMagallanes y @MMAMagallanes.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres
• Objetivo 4: Educación de calidad
• Objetivo 13: Acción por el clima

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 15.5: Tomar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de hábitats naturales y detener la pérdida de biodiversidad.
• Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
• Meta 13.3: Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 15.5.1: Proporción de superficie terrestre y marina protegida, por tipo de protección.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan un nivel mínimo de competencia en materias clave, desglosado por sexo.
• Indicador 13.3.1: Número de países que han incorporado medidas de mitigación y adaptación al cambio climático en sus políticas, estrategias, planes y presupuestos nacionales.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: mma.gob.cl

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