Controversia por libros de texto de educación básica en México

Informe sobre los nuevos libros de texto en México

Introducción

Como parte de las metodologías de la nueva escuela mexicana, los libros de texto de la Secretaría de Educación Pública en México tendrán un modelo distinto para la educación básica. Sin embargo, esta medida ha generado controversia y oposición en algunos sectores, quienes han solicitado que se frene su distribución.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 5: Igualdad de género
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

Análisis de la situación

Según Roberto Vega, presidente de Coparmex Tijuana, los libros de texto no cumplieron con el proceso normativo establecido por las leyes de educación. Un juez federal ha dictaminado una suspensión definitiva para su distribución, la cual no ha sido acatada. Además, Alfredo Postlethwaite, presidente consejero de la Coalición para la Participación Social en la Educación, A.C. (COPASE), ha señalado que los libros contienen errores y una ideología socialista.

La Unión Nacional de Padres de Familia ha solicitado un juicio de amparo en Baja California, argumentando su desacuerdo con algunas temáticas de educación sexual a corta edad, la disminución de materias indispensables para el desarrollo tecnológico y la ausencia de la enseñanza del inglés y las matemáticas. Madres de familia, como Yereltzi Camarena, han expresado su preocupación al observar estos cambios en los libros de texto.

Impacto en la educación

Estos libros son el resultado de un cambio en el esquema curricular de asignaturas a campos formativos. Sin embargo, los representantes de los organismos han solicitado los planes y programas del nuevo modelo de la escuela mexicana desde hace 18 meses sin obtener respuesta. Recién este martes, la Secretaría de Educación Pública publicó todos los libros de manera digital en su página web.

Postura del presidente de México

El presidente Andrés Manuel López Obrador ha afirmado que los padres no deben preocuparse por el contenido de los libros, ya que han sido elaborados por especialistas y pedagogos con la participación de maestros. Sin embargo, los representantes de Coparmex consideran necesario transparentar este proceso y cuestionan por qué se resguarda la información sobre las mesas de diálogo de trabajo durante cinco años por motivos de seguridad nacional.

Distribución y consecuencias

A pesar de los amparos y las solicitudes para detener la distribución, el sistema educativo ha entregado más de 637,000 libros de primero a cuarto grado en 681 escuelas primarias en Tijuana. Además, se han entregado casi 174,000 libros de nivel preescolar en 465 planteles. Los representantes de Coparmex advierten que esta situación puede generar deficiencia educativa, brecha de separación, deserción escolar y mantener el nivel de pobreza en México.

Acciones futuras

La COPASE ofrecerá asesoría a los padres de familia que busquen amparos individuales o colectivos en contra de estos libros de texto. Además, no descartan la posibilidad de realizar manifestaciones previas al regreso a clases programado para finales de este mes.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 5: Igualdad de género
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• ODS 10: Reducción de las desigualdades

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
• Meta 5.1: Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y niñas.
• Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.7.1: Tasa de alfabetización funcional de los jóvenes y adultos.
• Indicador 5.1.1: Proporción de mujeres y niñas víctimas de violencia física o sexual en los últimos 12 meses.
• Indicador 8.6.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo, edad, situación de empleo y ubicación geográfica.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: telemundo20.com

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