Convocatoria Proponer acciones de formación para el personal de Educación Básica

Secretaría de Educación  Gobierno del Estado de Tamaulipas

Convocatoria Proponer acciones de formación para el personal de Educación Básica

Convocatoria Proponer acciones de formación para el personal de Educación Básica

Convocatoria Proponer acciones de formación para el personal de Educación Básica

Convocatoria Proponer acciones de formación para el personal de Educación Básica

626-2023 Agosto 15, 2023 Ciudad Victoria, Tamaulipas. Para contribuir a que las maestras y los maestros fortalezcan sus conocimientos, saberes y experiencias, y favorecer sus…

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

Información adicional

  • Fecha: 15 de agosto de 2023
  • Lugar: Ciudad Victoria, Tamaulipas

Descripción

La Secretaría de Educación convoca a todas las maestras y maestros de Educación Básica a proponer acciones de formación que contribuyan al fortalecimiento de sus conocimientos, saberes y experiencias. El objetivo es favorecer su desarrollo profesional y mejorar la calidad de la educación en el estado de Tamaulipas.

Requisitos

  • Ser maestro o maestra de Educación Básica
  • Tener experiencia en el campo educativo
  • Tener conocimientos relevantes para la propuesta de formación

Proceso de selección

Las propuestas serán evaluadas por un comité conformado por expertos en educación. Se tomarán en cuenta la relevancia de los temas propuestos, la viabilidad de su implementación y el impacto esperado en la formación del personal docente.

Beneficios

  • Fortalecimiento de los conocimientos, saberes y experiencias del personal docente
  • Mejora de la calidad de la educación en el estado de Tamaulipas
  • Promoción de la igualdad de género en el ámbito educativo
  • Generación de empleo y crecimiento económico a través del desarrollo profesional del personal docente
  • Reducción de las desigualdades en el acceso a una educación de calidad
  • Creación de alianzas entre diferentes actores del sector educativo para lograr los objetivos propuestos

Conclusiones

La convocatoria para proponer acciones de formación para el personal de Educación Básica en el estado de Tamaulipas busca fortalecer los conocimientos, saberes y experiencias de las maestras y los maestros, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y promover la igualdad de género. Esta iniciativa contribuye a varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, como el ODS 4 (Educación de calidad), el ODS 5 (Igualdad de género), el ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico), el ODS 10 (Reducción de las desigualdades) y el ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos).

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.3: Para 2030, asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
  • Meta 4.4: Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 4.3.1: Tasa de matrícula en la educación terciaria.
  • Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con competencias técnicas y profesionales, por sexo y nivel de educación.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 4 Meta 4.3: Para 2030, asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
Meta 4.4: Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
Indicador 4.3.1: Tasa de matrícula en la educación terciaria.
Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con competencias técnicas y profesionales, por sexo y nivel de educación.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: tamaulipas.gob.mx

 

Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.