Cuba: embarazos y paradojas

Informe sobre el embarazo adolescente en Cuba

Introducción

La Habana.- A pesar de que somos el país más envejecido de Latinoamérica, cuya población decrece y posee una muy baja tasa global de fecundidad que sigue en picada, de todas maneras hay embarazos que deberían evitarse.

Parece una paradoja, porque con tantas estadísticas demográficas en contra, cuyos impactos negativos apuntan, entre otras dianas, a la disponibilidad de recursos laborales y a la renovación del capital humano, cualquier nacimiento debería ser bienvenido, si se queda el análisis solo a ras de calculadora.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 3: Salud y bienestar
• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 5: Igualdad de género
• ODS 10: Reducción de las desigualdades

Situación actual

Al terminar el año 2022, por cada mil mujeres de entre 15 y 19 años, ocurrían 50,6 nacimientos: una alarmante tasa de fecundidad adolescente, presente en más de 90 municipios del país.

Y seis provincias se ubican, incluso, por encima de ese preocupante indicador: Las Tunas, Granma, Guantánamo, Camagüey, Santiago de Cuba y Ciego de Ávila.

Causas y consecuencias

• La falta de disponibilidad de métodos anticonceptivos en las farmacias.
• La baja percepción de riesgo sobre las prácticas sexuales sin protección en las adolescentes.
• La poca autonomía de las muchachas en cuanto al uso de métodos anticonceptivos.
• Problemas familiares que se transmiten entre generaciones.

Soluciones propuestas

• Mayor acceso de los y las adolescentes a servicios de salud sexual y reproductiva.
• Educación sexual integral en las escuelas.
• Acciones educativas, informativas y de comunicación social.
• Implementación de la Política de Atención Integral a la Niñez, Adolescencia y Juventudes.

Conclusiones

El embarazo adolescente en Cuba es un problema social que requiere de un enfoque integral y acciones coordinadas entre diversas instituciones y entidades. Es necesario abordar las causas subyacentes y promover la educación sexual, el acceso a métodos anticonceptivos y la equidad de género. La implementación de la Política de Atención Integral a la Niñez, Adolescencia y Juventudes es un paso importante en esta dirección. La sociedad cubana debe unirse en esta cruzada para reducir la incidencia de embarazos adolescentes y brindar a los jóvenes la oportunidad de crecer y desarrollarse plenamente.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos en todas las edades.
• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
• Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 3.7: Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los servicios de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y programas nacionales.
• Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
• Meta 5.3: Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina.
• Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad fértil (15-49 años) que tienen necesidad de anticoncepción pero no la están utilizando.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por ejemplo, porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel 2 en la escala de competencia de la OCDE).
• Indicador 5.3.1: Proporción de mujeres entre 20 y 24 años que se casaron o estuvieron en una unión antes de los 18 años.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: periodico26.cu

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