Curso de alfabetización digital a personas mayores – UTalca

Curso de alfabetización digital para personas mayores

Introducción

En este informe se presenta un proyecto desarrollado por estudiantes de la Universidad de Talca, que consistió en capacitar a un grupo de personas mayores en el uso de aplicaciones móviles. El objetivo principal de este proyecto fue promover la alfabetización digital entre los adultos mayores, brindándoles las herramientas necesarias para utilizar el teléfono y sus aplicaciones de manera efectiva.

Desarrollo del proyecto

El proyecto se llevó a cabo durante seis meses, a través de un taller presencial impartido por estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Media en Inglés y Educación Básica de la Facultad de Ciencias de la Educación del Campus Linares. Durante este tiempo, los estudiantes enseñaron a los adultos mayores cómo utilizar el teléfono y diversas aplicaciones, como Whatsapp.

Resultados y testimonios

Los resultados del proyecto fueron muy positivos. Los adultos mayores, que inicialmente no tenían conocimientos sobre el uso del teléfono, lograron enviar saludos y fotografías a través de Whatsapp al finalizar el taller. La presidenta de la Unión Comunal del Adulto Mayor de San Javier y consejera regional de Senama, Maryela Pincetti Cofré, expresó su emoción y destacó los logros alcanzados por los participantes.

Reconocimiento Impulsa

El proyecto desarrollado por los estudiantes fue reconocido durante la ceremonia de premiación “Reconocimiento Impulsa”, organizada por el Programa de Formación Fundamental (PFF). Este programa reconoce los proyectos vinculados a la comunidad desarrollados por estudiantes de cuarto año que cursaron el módulo de Responsabilidad Social durante el año anterior. El equipo responsable del proyecto obtuvo el primer lugar en esta ceremonia.

Valor agregado y colaboración

El proyecto de alfabetización digital se destacó por el trabajo colaborativo entre dos generaciones. Los estudiantes valoraron la oportunidad de resolver dudas y enseñar a los adultos mayores, mientras que estos últimos demostraron disponibilidad y confianza en el proceso de aprendizaje. La directora del PFF, Marlene Gutiérrez Urzúa, resaltó el impacto positivo que tuvo este proyecto, gracias a la paciencia y al trabajo desde lo más básico.

Trabajo colaborativo y alcance comunitario

Durante el año anterior, se desarrollaron un total de 260 iniciativas en 29 comunas, desde Valparaíso hasta el Maule. La directora del PFF valoró el trabajo colaborativo entre estudiantes, profesionales de la Universidad de Talca y socios comunitarios. Estas iniciativas tienen un impacto significativo en la vida diaria de las comunidades y en su desarrollo.

Reconocimientos adicionales

En la ceremonia de premiación también se reconoció con el segundo lugar a un proyecto desarrollado por estudiantes de la Escuela de Psicología de la UTalca. Este proyecto consistió en entregar herramientas de salud mental a docentes de un liceo técnico profesional ubicado dentro de los centros penitenciarios de Talca. Además, estudiantes de Ingeniería Civil Industrial de la misma universidad obtuvieron el tercer lugar por desarrollar talleres de emprendimiento en un centro de cumplimiento penitenciario de Curicó.

Programa “Dejando Huellas”

Con el objetivo de visibilizar estas iniciativas estudiantiles, la Universidad de Talca ha desarrollado un programa llamado “Dejando Huellas”. Este programa cuenta con una primera temporada de ocho capítulos que muestra historias de vinculación con diversas comunidades. El programa se transmite semanalmente por UTalcaTV y también está disponible en línea a través del sitio web de la universidad.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el artículo:

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.4: Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluida la alfabetización digital, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 4.4.1: Porcentaje de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluida la alfabetización digital, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
• Indicador 10.2.1: Número total de países que han adoptado medidas legislativas, institucionales y de políticas promoviendo la igualdad y la no discriminación en función de la edad.

Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: utalca.cl

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