Educación Ambiental y accesibilidad en el Ecoparque Mendoza : Prensa Gobierno de Mendoza

Educación Ambiental y Accesibilidad en el Ecoparque Mendoza

Introducción

En el Ecoparque de Mendoza, se promueve la educación para la sostenibilidad como base para el desarrollo de programas que fomenten la conciencia sobre nuestro papel en el ambiente y la necesidad de un crecimiento colectivo hacia sociedades más sostenibles. Además, se ha convocado a una mesa de trabajo para establecer pautas de inclusión a través de la accesibilidad en el predio.

Educación para la Sostenibilidad

La Dirección Ecoparque Mendoza continúa su gestión de extensión educativa, involucrando a los alumnos de la Escuela 4-150 Mario Pérez Elizalde. Estos estudiantes participaron en jornadas de conocimiento y reflexión sobre el paradigma que representa el Ecoparque para la comunidad y las acciones que se llevan a cabo para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la provincia. Como resultado, presentaron trabajos de difusión sobre el rol del Ecoparque y las actividades en curso.

El secretario de Ambiente y Ordenamiento Territorial, Humberto Mingorance, resaltó la importancia de conocer y valorar nuestros recursos, así como comprometernos con su cuidado en cada acción diaria. La formación en sostenibilidad es fundamental para el equipo de trabajo del Ecoparque.

Durante las actividades, se entregaron lápices plantables producidos a partir de la reutilización de papel, lo que generó una reflexión sobre la importancia de la separación de residuos y la prolongación del ciclo de vida de los materiales.

Además, se capacitó al personal en el conocimiento de la vegetación autóctona de Mendoza, en colaboración con el Proyecto Participativo de Restauración de Flora Sumá Nativas. El objetivo fue concienciar al personal sobre las plantas de la provincia, su valor en el ambiente y la necesidad de su cuidado.

Accesibilidad

Con el propósito de convertir al Ecoparque Mendoza en un destino inclusivo, se convocó a una mesa de trabajo colaborativo con profesionales de distintas áreas y sectores del Gobierno, así como con la empresa constructora que trabaja en el predio. El objetivo es establecer pautas de inclusión a través de la accesibilidad.

Se busca garantizar el derecho al acceso autónomo y con apoyo, estableciendo circuitos mínimos accesibles y categorizando las zonas según su accesibilidad y tiempo de recorrido. También se planea marcar puntos de descanso en los recorridos y desarrollar señalética y material inclusivo y anticipatorio.

En la reunión participaron representantes del Área de Accesibilidad e Inclusión de la Municipalidad de Mendoza, del Programa de Desarrollo Sostenible “Somos Uno”, del Ministerio de Planificación e Infraestructura, de la Dirección de Atención a Personas con Discapacidad, del Colegio de Arquitectos de Mendoza y de la empresa constructora encargada de las obras del Ecoparque.

Conclusiones

El Ecoparque de Mendoza se destaca por su enfoque en la educación ambiental y la accesibilidad. A través de programas educativos y acciones concretas, se promueve la conciencia sobre la sostenibilidad y se busca garantizar el acceso inclusivo a todas las personas. Estas iniciativas contribuyen al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y al desarrollo de una sociedad más sostenible en la provincia.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad
• Objetivo de Desarrollo Sostenible 11: Ciudades y comunidades sostenibles
• Objetivo de Desarrollo Sostenible 15: Vida de ecosistemas terrestres

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
• Meta 11.7: Para 2030, proporcionar acceso universal a espacios verdes y públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las mujeres y los niños, las personas de edad y las personas con discapacidad.
• Meta 15.5: Tomar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de hábitats naturales, frenar la pérdida de biodiversidad y, para 2020, proteger y prevenir la extinción de especies amenazadas.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.
• Indicador 11.7.1: Porcentaje de la población que tiene acceso a espacios verdes y públicos seguros, inclusivos y accesibles.
• Indicador 15.5.1: Proporción de sitios importantes para la diversidad biológica que se han identificado y están bajo medidas de conservación.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: mendoza.gov.ar

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