Educación convoca ayudas para el desarrollo proyectos educativos en diversos ámbitos

Convocatoria de Ayudas para Proyectos Educativos en Navarra

El departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha aprobado recientemente una convocatoria de ayudas destinada a centros públicos de enseñanza no universitaria de la Comunidad, para impulsar la puesta en marcha de distintos proyectos educativos. 

La convocatoria, que establece una inversión de 50.000 euros, busca subvencionar proyectos que impulsen en el ámbito escolar la promoción y el desarrollo educativo en cuatro áreas distintas:

1. Salud

• Generar hábitos, actitudes y valores que favorezcan estilos de vida saludables.
• Promover el equilibrio físico, psicológico y social de la persona.

2. Desarrollo y Ciudadanía Global

• Tener en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU.
• Promover la justicia social, la equidad y el desarrollo humano sostenible.
• Fomentar la paz y proteger los derechos humanos.
• Favorecer estilos de vida solidarios y la colaboración entre centros escolares y entidades sociales.

3. Sostenibilidad y Medio Ambiente

• Integrar en la educación contenidos relacionados con la gestión de residuos, energía y recursos hídricos.
• Mejorar el entorno físico del centro escolar mediante la implementación de medidas ambientales.

4. Memoria Histórica, Paz y Convivencia

• Incluir contenidos relacionados con la tolerancia, la justicia y la convivencia pacífica en la programación general anual del centro.
• Promover la participación de las familias y la comunidad en actividades educativas.
• Fomentar la colaboración con otros centros escolares y entidades sociales de la zona.

Los proyectos subvencionables deberán desarrollarse durante el curso 2024-2025, y tendrán como fecha límite de su finalización el 31 de mayo del año que viene. Las ayudas están destinadas a los centros públicos de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP, así como aquellos de régimen especial, de educación especial y de educación para personas adultas. 

Las solicitudes podrán registrarse de forma telemática hasta el 21 de mayo de 2024, y cada centro podrá presentar tantos proyectos como quiera desarrollar, con la condición de que sean independientes los unos de otros. Asimismo, las iniciativas que se presenten deberán contar con un informe favorable de la dirección del centro y estar incluidos en su Programación General Anual (PGA). 

Todos los proyectos, independientemente del ámbito al que pertenezcan, contarán con una persona coordinadora, que se encargará de organizar el trabajo y la interlocución con el Departamento de Educación.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos en todas las edades.
• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
• Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 3.4: Reducir la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante la prevención y el tratamiento, y promover la salud mental y el bienestar.
• Meta 4.7: Asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
• Meta 11.3: Mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países.
• Meta 16.7: Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones de medidas inclusivas y sostenibles que tengan en cuenta las perspectivas de género, la promoción de los derechos humanos y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas.

Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 3.4.1: Tasa de mortalidad atribuible a las enfermedades no transmisibles.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por ejemplo, el 75%).
• Indicador 11.3.1: Proporción de ciudades con una planificación y gestión urbana sostenible.
• Indicador 16.7.1: Proporción de mujeres en puestos directivos en el sector público y privado.

Tabla de ODS, metas e indicadores:

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Fuente: navarra.es

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