El proyecto Biodiversa Agroalnext del CITA celebra el Día de la Fascinación de Plantas

Investigación y Ciencia

Alumnado de centros educativos aragoneses participa en actividades científicas

Con motivo del Día de la Fascinación de las Plantas, alumnado de la Escuela Politécnica Superior de Huesca (EPSH) y del Centro Público Integrado de Formación Profesional de Movera (CPIFP) han participado en diferentes actividades organizadas para dar a conocer el proyecto Sistemas Agrícolas Biodiversos y Resilientes (BIODIVERSA) del Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria de Aragón (CITA), liderado por la investigadora Ana Garcés-Claver del Departamento de Ciencia Vegetal.

Durante toda la mañana, los estudiantes han tenido la oportunidad de participar en diversas actividades relacionadas con la biodiversidad agrícola. Han analizado el grado de dulzor de cada variedad de manzana, han explorado las posibilidades de la teledetección en el manejo de cultivos y han extraído su propio ADN. Además, han identificado semillas de hortalizas y hierbas adventicias, y han disfrutado de los aromas de los aceites esenciales de plantas medicinales y aromáticas como la menta, la melisa y la ajedrea, entre otras.

También se han preparado actividades de observación para aprender sobre las diferencias en la morfología de las flores, las variedades de almendro, manzano y pistacho cultivadas en Aragón, las patógenas o plagas que amenazan a los cultivos y los síntomas que causan en las plantas.

El objetivo de esta jornada ha sido acercar a los estudiantes a la biodiversidad presente en los sistemas agrícolas de Aragón y fomentar la importancia de contribuir al fortalecimiento de sistemas agrarios sostenibles y resilientes. Mediante juegos y actividades, se ha mostrado que la biodiversidad ha sido esencial para la evolución de los sistemas agrícolas y que gracias a ella se mantienen y proporcionan ecosistemas de los que depende la agricultura, según explica Ana Garcés Claver, investigadora líder del proyecto.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 2: Hambre cero
• ODS 12: Producción y consumo responsables
• ODS 13: Acción por el clima
• ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres

El proyecto BIODIVERSA tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de los sistemas agrarios sostenibles y resilientes a través de la identificación y evaluación de prácticas agroecológicas y el manejo de la biodiversidad. Busca proponer estrategias alternativas de producción agraria dirigidas a reducir insumos y optimizar el manejo de los cultivos.

El proyecto forma parte del Plan Complementario de I+D+i de Agroalimentación AGROALNEXT dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia financiado por la Unión Europea – Next GenerationEU.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 2: Hambre cero
• Objetivo 3: Salud y bienestar
• Objetivo 4: Educación de calidad
• Objetivo 12: Producción y consumo responsables
• Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 2.4: Para 2030, asegurar la sostenibilidad de los sistemas de producción de alimentos y aplicar prácticas agrícolas resilientes que aumenten la productividad y la producción, que ayuden a mantener los ecosistemas, que fortalezcan la capacidad de adaptación al cambio climático, los fenómenos meteorológicos extremos, las sequías, las inundaciones y otros desastres, y que mejoren progresivamente la calidad del suelo y la tierra.
• Meta 3.9: Para 2030, reducir considerablemente el número de muertes y enfermedades producidas por productos químicos peligrosos y la contaminación y la contaminación del aire, el agua y el suelo.
• Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
• Meta 12.2: Para 2030, lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.
• Meta 15.5: Tomar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de hábitats naturales, detener la pérdida de biodiversidad y, para 2020, proteger y prevenir la extinción de especies amenazadas.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 2.4.1: Proporción de tierras agrícolas sujetas a prácticas sostenibles
• Indicador 3.9.1: Mortalidad atribuible a la contaminación del aire
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (según corresponda) a nivel nacional o regional
• Indicador 12.2.1: Uso nacional de materiales en bruto
• Indicador 15.5.1: Proporción de especies amenazadas entre las evaluadas para su conservación

4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’: