En México 3.7 millones de niños realizan “trabajo infantil”

Informe sobre el trabajo infantil en México

Introducción

A propósito del Día del Niño en México, resulta interesante conocer algunas cifras relacionadas con este sector de la población, integrado por personas que van de los 0 a los 17 años de edad. En lo que tiene que ver con el trabajo infantil, por ejemplo, los números son preocupantes.

Trabajo infantil en México

De acuerdo a los resultados de la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ENTI) 2022, realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), ese año, 3.7 millones de niñas, niños y adolescentes de 5 a 17 años realizaban trabajo infantil, lo que representó una tasa de 13.1%.

• La tasa de trabajo infantil para las niñas fue del 10.7% y para los niños fue del 15.5%.
• 2.1 millones (7.5%) de niñas, niños y adolescentes laboraron en actividades económicas no permitidas.

Condiciones de trabajo

En cuanto a las condiciones de trabajo, se encontró que 1.9 millones (6.7%) de la población entre 5 a 17 años realizaron quehaceres domésticos en condiciones no adecuadas, es decir, durante horarios prolongados y/o expuestos a riesgos. Esto significó 409 mil niñas, niños y adolescentes más en 2022 que en 2019.

Población infantil en México

Según la Encuesta Nacional del Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022, en el país residían 36.3 millones de personas de 0 a 17 años, cifra que equivalía al 28.1% de la población total del país. De este total, el 51.8% correspondió a hombres y el 48.2%, a mujeres.

• La persona cuidadora principal de niñas y niños de 0 a 17 años fue la madre con el 83.2%, seguida por la abuela con el 6.7%.
• La categoría “otra persona” sumó el 10.1% e incluía padre, tía, tío, abuelo, vecino o niñera.

Educación inicial

En cuanto a la educación inicial, la encuesta señala que solamente el 74.3% de las niñas y niños de 3 a 5 años acudió a preescolar, kínder o primaria. Esta cifra contrasta con el 87.8% de las personas de entre 3 y 17 años de edad, matriculadas en alguna escuela.

Las principales razones por las que el 25.75% de los menores no cursaron el jardín de niños fueron:

1. En el 71.7% de los casos, sus padres o tutores dijeron que “no tiene necesidad porque está pequeño”.
2. El 17% respondió que no puede pagar los gastos escolares.
3. No hay centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles en sus comunidades.
4. Los horarios no se ajustan a sus necesidades.
5. Enfermedad o discapacidad.
6. El 11.1% argumentó “otras razones”.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
• Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
• Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.1: Asegurar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria.
• Meta 5.4: Reconocer y valorar el trabajo doméstico no remunerado mediante políticas públicas, protección social y promoción del reparto equitativo de las responsabilidades domésticas.
• Meta 8.7: Tomar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas modernas de esclavitud y la trata de seres humanos, y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, por sexo.
• Indicador 5.4.1: Porcentaje de tiempo dedicado al trabajo doméstico y de cuidados no remunerado, por sexo, edad y ubicación geográfica.
• Indicador 8.7.1: Tasa de trabajo infantil en todas sus formas, por edad y sexo.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

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Fuente: tribunanoticias.mx

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