Entrega Martí Batres 3 mil 825 tarjetas a nuevos beneficiarios de “Bienestar para Niñas y Niños, Mi Beca para Empezar” en Álvaro Obregón
Entrega Martí Batres 3 mil 825 tarjetas a nuevos beneficiarios de ... Jefatura de Gobierno de la CDMX
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Informe: Programas educativos universales para prevenir la deserción escolar en la Alcaldía Álvaro Obregón
Introducción
En la Alcaldía Álvaro Obregón, el Jefe de Gobierno, Martí Batres Guadarrama, dio la bienvenida a 3 mil 825 alumnas y alumnos de educación básica inscritos en escuelas públicas. Estos estudiantes serán beneficiarios de los programas educativos universales del Gobierno de la Ciudad de México con el objetivo de prevenir la deserción escolar.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
Programas educativos universales
Los estudiantes beneficiarios podrán acceder a los siguientes programas educativos universales:
- Bienestar para Niñas y Niños: Este programa busca contribuir al bienestar de los estudiantes a través de apoyos económicos.
- Mi Beca para Empezar: Este programa proporciona becas a los estudiantes para ayudarles a cubrir sus necesidades económicas.
- Uniformes y Útiles Escolares: Este programa garantiza que los estudiantes tengan acceso a uniformes y útiles escolares.
- Va Segur@: Este programa ofrece seguros para proteger a los estudiantes en caso de accidentes.
- La Escuela es Nuestra – Mejor Escuela: Este programa busca mejorar la infraestructura escolar para brindar un entorno adecuado de aprendizaje.
Estos programas se extenderán durante los próximos 12 años, cubriendo desde preescolar hasta secundaria, con el fin de asegurar la continuidad educativa y prevenir la deserción escolar.
Universalidad de las becas
Martí Batres destacó que todas las becas son universales, lo que significa que todos los estudiantes inscritos en la escuela tienen derecho a recibirlas. No se discrimina ni se genera desigualdad en el salón de clases, ya que todos los estudiantes pueden acceder a estos apoyos.
Depósito de septiembre y octubre
El Jefe de Gobierno informó que las tarjetas entregadas a los padres y madres de familia ya cuentan con el depósito correspondiente a los meses de septiembre y octubre. Esto garantiza que las familias tengan los recursos necesarios para cubrir las necesidades de sus hijos e hijas.
Reconocimiento de UNICEF
El Programa “Bienestar Para Niñas y Niños, Mi Beca para Empezar” fue reconocido por UNICEF por su contribución al Estado de Bienestar en la ciudad. Este reconocimiento demuestra el compromiso del Gobierno de la Ciudad de México con la educación como derecho fundamental.
Visión de la Cuarta Transformación
Martí Batres resaltó que los programas educativos universales son resultado de la visión de la Cuarta Transformación, que defiende la educación como derecho y no como mercancía. Esta concepción de bienestar busca garantizar el acceso a la educación para todos los estudiantes, sin importar su condición socioeconómica.
Apoyo integral a los estudiantes
El titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, Luis Humberto Fernández Fuentes, destacó que el objetivo de estas becas es transformar la vida de los estudiantes a través de la educación. Además de las becas, se brindan recursos para cubrir otras necesidades de los estudiantes, como seguridad, infraestructura escolar y acceso a internet gratuito.
Austeridad y honestidad en el gobierno
Gracias a la implementación de la austeridad en el uso de recursos del Gobierno, es posible obtener el financiamiento necesario para otorgar apoyos económicos a las familias. Esto demuestra el compromiso del Gobierno de la Ciudad de México con la transparencia y el uso eficiente de los recursos públicos.
Conclusión
Los programas educativos universales implementados en la Alcaldía Álvaro Obregón son un ejemplo del compromiso del Gobierno de la Ciudad de México con la educación como derecho fundamental. Estos programas buscan prevenir la deserción escolar y garantizar una educación inclusiva y equitativa para todos los estudiantes.
Asistentes: secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, Ofelia Angulo Guerrero; subsecretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, Uladimir Valdez Pereznuñez; y directora general del Fideicomiso Bienestar Educativo, Alejandra Márquez Torre.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:
- Objetivo 4: Educación de calidad
- Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria
- Meta 4.5: Eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad
- Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria
- Indicador 4.5.1: Tasa de participación en la educación de jóvenes y adultos
- Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral de la pobreza nacional, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria | Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria |
| Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.5: Eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad | Indicador 4.5.1: Tasa de participación en la educación de jóvenes y adultos |
| Objetivo 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición | Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral de la pobreza nacional, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: jefaturadegobierno.cdmx.gob.mx
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