Equipos de cerca de 5 mil escuelas de educación básica se preparan para el inicio del ciclo escolar 2023-2024

Equipos de cerca de 5 mil escuelas de educación básica se preparan para el inicio del ciclo escolar 2023-2024

• Niños, niñas y adolescentes tienen oportunidad de aprender en ambientes seguros: Villalpando Haro
• Esta semana, un total de 22 mil 294 docentes se capacitan para tener las mejores estrategias didácticas

Zacatecas, Zac., 21 de agosto de 2023.- Con la participación de 22 mil 294 maestros y maestras, iniciaron esta semana las jornadas del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, como estrategia didáctica para la preparación de inicio del Ciclo Escolar 2023-2024.

En representación del Gobernador David Monreal Ávila, Maribel Villalpando Haro, secretaria de Educación de Zacatecas, reconoció la disposición de todo el personal educativo que cumplió con el arranque del calendario del nuevo ciclo escolar, con cursos de preparación académica.

En las jornadas de capacitación participan, además de los docentes, un total de 1 mil 693 directivos, así como 5 mil 355 elementos del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE).

El taller intensivo permitirá a los docentes consolidar el Programa Analítico de más de 4 mil 884 escuelas de Educación Básica, que están distribuidas en los 58 municipios del Estado de Zacatecas.

Los trabajos que se realizan tienen la finalidad de crear los planes para que el aprendizaje en cada aula responda a los intereses, las necesidades formativas y la realidad en la que se desenvuelven las niñas, niños y adolescentes.

El Programa Analítico de una escuela es una herramienta de planeación didáctica que se utiliza para que los alumnos sean atendidos con calidad y calidez, desde una perspectiva humanística.

Villalpando Haro destacó que, con esta preparación previa, se brindará en cada aula y región educativa una formación con equidad e inclusión, que se adapte a la diversidad de los contextos regionales y locales.

Previo al arranque de estos cursos de formación intensiva, el 14 y 15 de agosto, en las instalaciones de le Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho, se capacitó a 460 supervisores y supervisoras de Educación Básica, quienes, a su vez, compartirán la instrucción con los colectivos docentes, en la jornada del 21 al 25 de agosto.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Este artículo destaca la importancia de la educación básica en Zacatecas y cómo se están llevando a cabo acciones para garantizar un aprendizaje de calidad para todos los niños, niñas y adolescentes. Estas acciones están alineadas con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluyendo:

• ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• ODS 5: Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas.
• ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

Al capacitar a los docentes y directivos, se busca mejorar la calidad de la educación y asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a un ambiente seguro y propicio para el aprendizaje. Además, se promueve la equidad e inclusión, adaptándose a la diversidad de los contextos regionales y locales.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Metas específicas de los ODS identificadas

• Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
• Meta 4.5: De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.

Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo

• Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria, desglosada por sexo.
• Indicador 4.5.1: Tasa de participación en la educación de jóvenes, desglosada por sexo.

Tabla de ODS, metas e indicadores

El artículo aborda el tema de la preparación para el inicio del ciclo escolar en Zacatecas, México. Este tema está relacionado con el Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible, que se centra en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

En cuanto a las metas específicas, el artículo menciona la meta 4.1, que busca asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria de manera gratuita, equitativa y de calidad. También se menciona la meta 4.5, que busca eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza.

En términos de indicadores, el artículo no menciona explícitamente los indicadores de los ODS, pero se pueden identificar dos indicadores relevantes. El indicador 4.1.1, que mide la tasa de finalización de la enseñanza primaria desglosada por sexo, es relevante para medir el progreso hacia la meta 4.1. El indicador 4.5.1, que mide la tasa de participación en la educación de jóvenes desglosada por sexo, es relevante para medir el progreso hacia la meta 4.5.

En resumen, el artículo aborda el Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible y se relaciona con las metas 4.1 y 4.5. También se pueden identificar los indicadores 4.1.1 y 4.5.1 como relevantes para medir el progreso hacia estas metas.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: zacatecas.gob.mx

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