Escándalo de agresión sexual en Rosemead High School – La Opinión

Informe sobre abuso sexual en El Monte Union High School District

Introducción

En este informe se presentan los detalles de la demanda civil entablada por las exestudiantes “Jane C.H. Doe”, “Jane D.C. Doe” y “Jane J.L. Doe” en contra del El Monte Union High School District (EMUSHD). Estas mujeres fueron presuntas víctimas de agresión sexual por parte de los maestros Alex Rai, Wing Chan y Eduardo Escobar entre los años 2005 y 2009.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
• ODS 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

Antecedentes

Las exestudiantes presentaron una demanda civil en la que acusan al distrito escolar de negligencia y de no proteger su integridad. La demanda también destaca que tanto Alex Rai, Wing Chan y Eduardo Escobar eran considerados peligrosos para los estudiantes de Rosemead High School, pero se les permitió seguir enseñando y entrenando.

Investigación y acciones legales

Además de la demanda civil, los abogados y las víctimas solicitaron al Departamento de Justicia de California y al Departamento de Educación de los Estados Unidos que investiguen a El Monte Union High School District por su fracaso sistémico en denunciar el abuso infantil, específicamente el abuso sexual infantil, y por no tomar medidas para proteger a los estudiantes.

Los abogados argumentan que el distrito escolar tiene una falla sistémica al no cumplir con sus deberes como informantes obligatorios según la ley del estado de California. Además, señalan que los informes de comportamiento inapropiado no fueron debidamente reportados de acuerdo con la Ley de Denuncia de Abuso y Negligencia Infantil (CANRA).

Detalles de los abusos

Abusos contra Jane C.H. Doe

Jane C.H. Doe fue acosada y abusada sexualmente por el maestro Alex Rai, a pesar de que los administradores de Rosemead High School sabían de su historial de abuso sexual y acoso a menores en todo el distrito escolar. Los abusos ocurrieron entre los años 2008 y 2009, cuando Jane C.H. Doe era estudiante de secundaria.

Abusada sexualmente a los 14 años

Jane D.C. Doe, quien tenía entre 14 y 15 años durante el ciclo escolar 2008-2009, fue víctima de abuso sexual por parte del profesor Eduardo Escobar, quien era su entrenador en Rosemead High School. A pesar de que la estudiante notificó el abuso a Alex Rai, no se realizó ninguna denuncia a la policía. Además, Rai tuvo relaciones sexuales con Jane D.C. Doe un año después de su graduación.

Profesor de tenis era un ‘depredador sexual’

Jane J.J. Doe, siendo menor de edad, fue agredida sexualmente por su profesor de tenis, Wing Chan. Los actos lascivos ocurrieron entre los años 2005 y 2009, y a pesar de que muchos estudiantes y profesores eran conscientes de la relación inapropiada, nadie hizo nada para detener los abusos.

Conclusiones

Las exestudiantes demandantes buscan obtener justicia y generar un cambio sistemático en El Monte Union High School District. Además, destacan la importancia de proteger a los estudiantes y crear conciencia sobre el abuso sexual en las escuelas.

Referencias

• El Monte Union High School District

Declaraciones finales

Las víctimas expresaron su deseo de generar un cambio positivo en el distrito escolar y proteger a otros estudiantes de futuros abusos. También resaltaron la importancia de la justicia y el apoyo a las víctimas de abuso sexual.

Registros no entregados

A pesar de solicitar documentación relacionada con las medidas tomadas por El Monte Union High School District en contra de los maestros involucrados, no se obtuvo respuesta. El distrito escolar emitió un comunicado

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:

• Objetivo 4: Educación de calidad
• Objetivo 5: Igualdad de género
• Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
• Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
• Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por ejemplo, porcentaje de alumnos que alcanzan el nivel básico de competencia).
• Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años en adelante que han experimentado violencia física, sexual o psicológica en los últimos 12 meses, desglosada por tipo de violencia y relación con el perpetrador.
• Indicador 16.2.2: Tasa de homicidios de niños (por cada 100,000 habitantes) por sexo y edad.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

Derechos de Autor: Explora este artículo cuidadosamente elaborado por SDG Investors Inc. Nuestra avanzada tecnología de IA se sumerge en un mar de información para resaltar nuestro camino conjunto hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Somos dueños de los derechos de este contenido, pero te animamos a compartirlo para extender el conocimiento y promover acciones sobre los ODS.

Fuente: laopinion.com

Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.