Estudiantes villamercedinos aprendieron sobre ecosistemas acuáticos en Los Espejos de Agua
ANSL | Estudiantes villamercedinos aprendieron sobre ecosistemas acuáticos en Los Espejos de Agua Agencia de Noticias San Luis
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Informe sobre la visita a Los Espejos de Agua
Introducción
La delegación, compuesta por docentes y alumnos de la EPA N°6 ‘Doctor Luis Roberto Barroso’, adquirió conocimientos importantes para reforzar su compromiso con la tierra, la naturaleza y la importancia de cuidar los recursos hídricos.
Objetivo
El objetivo de la jornada estuvo ligado a la incorporación de conocimientos básicos y fundamentales del cuidado ambiental en ecosistemas acuáticos.
Los Espejos de Agua
Cientos de familias eligen este lugar natural para el esparcimiento y práctica de deportes, pero además el espacio brinda a las instituciones educativas un escenario ideal para el aprendizaje y comprensión de los ecosistemas acuáticos, el medio ambiente, y el turismo ecológico.
Metodología
En esta ocasión, la salida pedagógica fusionó el aprendizaje con el juego. Es una estrategia didáctica que pone a los alumnos ante la fuente directa de información, de ejemplos concretos y experiencias individuales únicas, donde pueden interpretar el funcionamiento del ecosistema, reconocer la biodiversidad que esconde, sus características ecológicas y registrar e interpretar factores físicos y químicos.
Conclusiones
La visita a Los Espejos de Agua permitió a los docentes y alumnos de la EPA N°6 ‘Doctor Luis Roberto Barroso’ adquirir conocimientos valiosos sobre el cuidado ambiental en ecosistemas acuáticos. Esta experiencia contribuye al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 14: Vida Submarina y el ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo de Desarrollo Sostenible 6: Agua limpia y saneamiento.
- Objetivo de Desarrollo Sostenible 13: Acción por el clima.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 6.3: Mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación, eliminando el vertimiento y minimizando la liberación de sustancias químicas y materiales peligrosos.
- Meta 13.3: Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional en relación con la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana.
3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:
- Indicador 6.3.2: Proporción de cuerpos de agua con calidad de agua buena y satisfactoria.
- Indicador 13.3.1: Número de países que han integrado medidas de mitigación y adaptación al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 6: Agua limpia y saneamiento | Meta 6.3: Mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación, eliminando el vertimiento y minimizando la liberación de sustancias químicas y materiales peligrosos. | Indicador 6.3.2: Proporción de cuerpos de agua con calidad de agua buena y satisfactoria. |
| ODS 13: Acción por el clima | Meta 13.3: Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional en relación con la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana. | Indicador 13.3.1: Número de países que han integrado medidas de mitigación y adaptación al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: agenciasanluis.com
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