Fundación Banco Entre Ríos convoca a otro Premio a la Innovación Educativa

Fundación Banco Entre Ríos llama a una nueva edición del “Premio a la Innovación Educativa”

25 de marzo de 2024 – 17:44

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
• ODS 12: Producción y consumo responsables
• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

La Fundación Banco Entre Ríos convoca a una nueva edición del “Premio a la Innovación Educativa”. Este programa tiene como objetivo el desarrollo de proyectos de impacto social orientados a Ciencias y Sustentabilidad en establecimientos educativos de nivel secundario.

La convocatoria estará abierta hasta el 5 de abril y está dirigida a docentes y directores del ciclo orientado y segundo ciclo de Escuelas Secundarias de Gestión Pública y Privada. Los interesados en participar podrán postularse completando el formulario a través del sitio web exclusivo: https://www.premiofgpinnovacioneducativa.com.ar/.

Premio de la Fundación Banco Entre Ríos: cuánto se llevará el ganador

En esta edición habrá en la provincia un ganador general (primer puesto), que recibirá $2 millones para el desarrollo del proyecto, y tres menciones destacadas, que obtendrán cada una la suma de $700 mil.

El Premio FGP a la Innovación Educativa está organizado por la Fundación Banco Entre Ríos, junto a las otras tres Fundaciones del Grupo Petersen (FGP) –Fundación Banco Santa Fe, Fundación Banco San Juan y Fundación Banco Santa Cruz- y en esta quinta edición distribuirá un total de 16.400.000 pesos en premios entre las escuelas ganadoras de estas cuatro provincias, donde el Grupo Petersen concentra su área de influencia.

El Programa contribuye a la formación de docentes en estrategias de aprendizaje activo y promueve el desarrollo de capacidades en los estudiantes, a través del trabajo en proyectos orientados a Ciencias y Sustentabilidad.

Para más información sobre la edición 2024 se llevará a cabo el próximo lunes 25 a las 18 horas un Webinar Informativo Abierto a través del canal de YouTube de FGP: https://www.youtube.com/@FundacionesGrupoPetersen.

Las escuelas seleccionadas serán convocadas a conformar equipos interdisciplinarios con docentes de su institución para avanzar a la etapa de formación.

La etapa de acompañamiento formativo, en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se realizará a través del Campus Educativo de FGP y consta de encuentros sincrónicos y seguimiento asincrónico entre los meses de abril a septiembre, en Ciencias, Matemática y Tecnología, orientadas a proyectos. Se proporcionará, a los docentes participantes, herramientas y canales de consultas para la revisión y/o elaboración de los proyectos.

Premio de la Fundación Banco Entre Ríos: habrá kits de robótica

Como novedad en esta edición, todas las escuelas seleccionadas recibirán un kit de robótica, para trabajar durante la etapa formativa en el desarrollo de sus proyectos. A su vez los estudiantes participarán de jornadas de formación con Clubes TED, en temáticas ligadas a: Trabajo en equipo, Comunicación, y Resolución de problemas.

Una vez concluida la formación, las escuelas deberán postular junto a estudiantes, un proyecto de innovación educativa orientado a Ciencias y Sustentabilidad, que será evaluado por un jurado de expertos quienes determinarán los seleccionados.

Posteriormente se realizarán 4 Ferias en Acción (una por cada región) de carácter presencial, donde se anunciarán los ganadores. Estas ferias se constituyen como espacios de aprendizaje e intercambio entre pares, fomentando el espíritu crítico y la curiosidad dentro de la comunidad educativa, al hacer posible la exposición de experiencias y la visibilización de proyectos.

En la edición 2023, 329 docentes y directivos de 69 escuelas, de las cuatro provincias, fueron capacitados desde el campus y presentaron un total de 82 proyectos en las 4 ferias de proyectos realizadas.

Toda la información, bases y condiciones pueden ser consultadas en el sitio web exclusivo: https://www.premiofgpinnovacioneducativa.com.ar/.

Con esta nueva edición del Premio FGP a la Innovación Educativa, las Fundaciones continúan promoviendo la transformación de la escuela secundaria a través de programas que centran al estudiante como protagonista del proceso educativo, brindando conocimientos y trabajando habilidades del Siglo XXI, como lo son el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación y el trabajo colaborativo.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación.
• Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
• Objetivo 13: Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
• Meta 9.5: Fomentar la investigación y el desarrollo de tecnologías sostenibles que permitan un consumo y una producción sostenibles.
• Meta 12.8: De aquí a 2030, garantizar que las personas de todo el mundo tengan información y conocimientos para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la naturaleza.
• Meta 13.3: Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes matriculados en la educación primaria, secundaria y terciaria que han alcanzado un nivel mínimo de conocimientos (por ejemplo, alfabetización funcional y competencias matemáticas).
• Indicador 9.5.1: Grado de utilización de tecnologías digitales por parte de las empresas.
• Indicador 12.8.1: Extensión en que (i) los estudiantes (a nivel primario, secundario y terciario) adquieren conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible, (ii) los países han incorporado conceptos de desarrollo sostenible en sus planes de estudio oficiales y (iii) los países han desarrollado marcos de aprendizaje para el desarrollo sostenible, que son utilizados por los educadores.
• Indicador 13.3.1: Número de países que han integrado medidas relativas al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: ahora.com.ar

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