Hay más de 450 infantes y adolescentes trabajadores en Xalapa; la historia de Brandon

Hay más de 450 infantes y adolescentes trabajadores en Xalapa; la historia de Brandon  Diario de Xalapa

Hay más de 450 infantes y adolescentes trabajadores en Xalapa; la historia de Brandon

Hay más de 450 infantes y adolescentes trabajadores en Xalapa; la historia de Brandon

Brandon, un joven trabajador con sueños y esperanzas

Brandon tiene 15 años y actualmente trabaja en una verdulería de la avenida Xalapa cargando cajas. Asegura que el trabajo le ha traído también cosas buenas.

Y es que además de esto ha sido ayudante de albañil y jardinero desde más chico, pero lo que más le gusta ha sido la verdulería.

En breve entrevista, el menor asegura que entre lo positivo es que su jefe lo ha tratado bien, sumado a que puede estudiar porque justo en este momento está aprendiendo a leer y escribir apoyado por la organización Matraca.

“El patrón ha sido bueno conmigo y me trata bien, cuando estoy trabajando pienso en que tengo que llevar (algo) a mi casa y nada más”.

Él vive con su mamá y su papá, le gusta el futbol y le va al Portugal, pues asegura que Cristiano Ronaldo es el mejor en el balompié.

“Ellos (sus padres) me dicen que me vaya bien, que me porte bien y le eche ganas, hasta ahorita no pienso en estudiar, me gusta el estudio, pero no sé qué quiero todavía”.

Lo que sí remarca es que si tuviera oportunidad de elegir sería futbolista puesto que le salen bien las chilenas.

En su tiempo libre aprovecha para ayudar en su casa porque dice que es hábil para reparar cosas. “Aprovecho para componer las cosas, componer lo que falta como la manguera del agua, el lavadero que luego se cae”.

Brandon tiene un mensaje para los menores que como él deben salir a trabajar; “que se esfuercen y le echen ganas”.

Más de 450 menores trabajadores en Xalapa

La violencia dentro de sus hogares, no tener los medios para continuar la escuela, como pagar uniformes o útiles escolares e incluso la necesidad de ayudar a sus familias, puede orillar a infantes y adolescentes a estar en situación o riesgo de calle.

Erika Antonio Blanco, directora de Matraca, Movimiento de Apoyo a Niños Trabajadores y de la Calle, recordó que, en 2022, Veracruz fue la tercera entidad con mayor porcentaje de persona de 5 a 17 años en condición de trabajo infantil según datos del INEGI.

Actualmente son más de 450 niños trabajadores y en riesgo de calle, que están en los semáforos o que trabajan en los cruceros identificados por Matraca en la ciudad. “Nosotros trabajamos con niños trabajadores y en riesgo de calle. Actualmente no tenemos afortunadamente ningún niño detectado en total situación de calle, aún tienen todavía este vínculo con la familia o viven con algún familiar en casas o viven con también jóvenes que han tenido que abandonar su casa por algún tipo de situación”.

En este último caso, explicó, por vivir situaciones de violencia, de trabajo o de explotación lo que hace que salgan de su núcleo familiar. “Y como que se reúnen entre ellos y viven, pues rentan algún lugar o alguna casa, entonces no hay totalmente situación de calle”.

Además, dijo, han notado que muchos menores se han movido a mercados ambulantes que se ponen ciertos días en ciertas colonias.

“Es ahí donde se encuentran también trabajando, en establecimientos fijos, pero dependiendo de los horarios. La problemática incluye un montón de situaciones, tanto la deserción escolar, no tienen los suficientes medios como para continuar en la escuela, para pagar las inscripciones, las cuotas, los útiles escolares, entonces la mayoría o algunos tienen que abandonar la escuela por este tipo de situaciones”.

Recordó que el primero de mayo, conmemoran el Día del Niño, junto con el Día del Trabajo para visibilizar la situación que están viviendo los menores que se encuentran trabajando.

“La mayoría de los niños pues se encuentran así por necesidad, porque le tienen que entrar al quite, también a veces porque no les alcanza a las familias con el trabajo de solamente los padres, a veces hay madres solteras, entonces, pues los niños les entran también a ayudar y también las actividades, aunque no sean económicas, pero que también las niñas a veces ayudan y se hacen cargo de los hermanitos”.

Lo anterior, dijo, también implica una actividad física que es tipificada como trabajo de los chicos, “porque también les incluye un esfuerzo al cuidar, al hacer la comida, porque la mamá sale todo el día a trabajar y ellas se encargan del hogar, de los hermanos más pequeños y pues sí, las condiciones en las que se encuentran trabajando pues sí tratamos de que sean las mejores”.

Agregó que la mayoría de la población con la que trabajan; en un 99% no tienen el derecho a la salud, seguro médico y tampoco a la educación.

“Pues aquí también les apoyamos con una red de amigos que son doctores y aquí van a las consultas, pero la mayoría de los niños, niñas y sus familias no tienen una atención, no saben dónde acudir cuando tienen algún tipo de enfermedad. El derecho a la educación también lo vemos cuando se tienen que inscribir a la escuela, ya sea desde primarias o universidad, pues las cuotas que les piden sí son complicadas a veces para pagar”.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • ODS 1: Fin de la pobreza
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 1.2: Reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones.
  • Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria.
  • Meta 5.1: Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y niñas en todo el mundo.
  • Meta 8.7: Tomar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas modernas de esclavitud y la trata de seres humanos y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil.
  • Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
  • Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 1.2.1: Proporción de la población por debajo de la línea de pobreza nacional, por sexo y edad.
  • Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria, por sexo.
  • Indicador 5.1.1: Proporción de mujeres y niñas víctimas de violencia física o sexual en los últimos 12 meses, por edad y relación con el perpetrador.
  • Indicador 8.7.1: Proporción de niños de 5 a 17 años que realizan trabajo infantil, por sexo y edad.
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad.
  • Indicador 16.2.2: Proporción de jóvenes de 18 a 29 años que experimentaron violencia física o sexual en los últimos 12 meses, por sexo.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
ODS 1: Fin de la pobreza Meta 1.2: Reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones. Indicador 1.2.1: Proporción de la población por debajo de la línea de pobreza nacional, por sexo y edad.
ODS 4: Educación de calidad Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria. Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria, por sexo.
ODS 5: Igualdad de género Meta 5.1: Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y niñas en todo el mundo. Indicador 5.1.1: Proporción de mujeres y niñas víctimas de violencia física o sexual en los últimos 12 meses, por edad y relación con el perpetrador.
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico Meta 8.7: Tomar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas modernas de esclavitud y la trata de seres humanos y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil. Indicador 8.7.1: Proporción de niños de 5 a 17 años que realizan trabajo infantil, por sexo y edad.
ODS 10: Reducción de las desigualdades Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad.
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños. Indicador 16.2.2: Proporción de jóvenes de 18 a 29 años que experimentaron violencia física o sexual en los últimos 12 meses, por sexo.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: diariodexalapa.com.mx

 

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