Imparten taller de Planeación Narrativa y Trabajo por Proyectos en Educación Básica

Impulsando estrategias en favor de los docentes

Pachuca, Hgo.- El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) llevó a cabo el taller “Planeación Narrativa y Trabajo por Proyectos en Educación Básica” con el objetivo de impulsar estrategias en favor de las y los docentes. Este taller fue impartido por el psicólogo René Mauricio Sánchez Ramos y fue organizado por la Coordinación General de Educación Básica (CGEB), la Dirección General de Educación Básica (DGEB) y la Dirección de Educación Inicial.

Importancia de la planificación en educación inicial

La directora general de Educación Básica destacó la importancia de la planificación en educación inicial como un proceso fundamental para el trabajo pedagógico. La planificación narrativa implica la organización secuencial y cronológica de las actividades en el aula, comenzando con un análisis y reflexión sobre los aprendizajes que se deben lograr. Este proceso dinámico permite el desarrollo integral de las y los alumnos, teniendo en cuenta sus características, necesidades, principios y enfoques del nivel, así como el contexto en el que se desarrolla su formación.

Trabajo por proyectos

El trabajo por proyectos es otra herramienta importante para enriquecer la experiencia educativa. Se destaca la importancia de motivar la curiosidad, la investigación y la resolución de problemas, ya que esto involucra activamente a las niñas y niños en la exploración y construcción de conocimientos. Los proyectos pueden abordar temas variados, como literatura, ciencia, arte, naturaleza, entre otros, y fomentan la participación activa y el aprendizaje significativo.

Enriqueciendo la experiencia educativa en educación inicial

La directora de Educación Inicial señaló que la planificación narrativa y el trabajo por proyectos son herramientas valiosas para enriquecer la experiencia educativa en esta etapa. Estas estrategias permiten un enfoque centrado en el desarrollo integral de las y los alumnos, promoviendo su participación activa y su aprendizaje significativo.

En el encuentro estuvo presente la directora técnica, quien acudió en representación de la coordinadora general de Educación Básica.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y efectivos.
• Meta 4.2: De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria.
• Indicador 4.2.1: Tasa bruta de matriculación en la educación preescolar.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

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Fuente: agendahidalguense.com

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