Impulsan aprendizaje de inglés en educación básica
Impulsan aprendizaje de inglés en educación básica El Sol de Durango
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Impulsando el aprendizaje de inglés en la educación básica
El secretario de Educación, Guillermo Adame Calderón, destacó la importancia de preparar el sistema educativo para recibir el desarrollo que viene para Durango, donde los niños deben ser los principales beneficiarios. Adame Calderón enfatizó que un segundo idioma como el inglés garantiza a los niños mejores oportunidades en el futuro.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
Adame Calderón resaltó la finalidad de fortalecer la enseñanza de un segundo idioma en educación básica, mediante las clases de inglés, con el objetivo de posicionar a Durango entre los primeros lugares académicos en el país. Felicitó a los estudiantes que han iniciado un cambio total en sus vidas al aprender inglés.
El programa “Inglés con Valor” forma parte de las estrategias del Programa Educativo 2023-2028 y tiene como objetivo apoyar en los procesos de certificación nacional en el dominio del idioma inglés. Está dirigido a alumnos desde cuarto grado de primaria y se lleva a cabo los sábados en un periodo de septiembre a diciembre del presente año.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.2: De aquí a 2030, garantizar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.
- Meta 4.4: De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.2.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza preescolar.
- Indicador 4.4.1: Tasa de participación en programas de formación profesional y educación continua.
4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.2: De aquí a 2030, garantizar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria. | Indicador 4.2.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza preescolar. |
| Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.4: De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. | Indicador 4.4.1: Tasa de participación en programas de formación profesional y educación continua. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: elsoldedurango.com.mx
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