Instituto Inmaculada Concepción en Palacagüina, con acceso a internet
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Informe sobre el acceso a internet en el Colegio Público Inmaculada Concepción
El Colegio Público Inmaculada Concepción, ubicado en el municipio de Palacagüina, ha logrado contar con acceso a internet gracias a la labor coordinada del Ministerio de Educación (MINED) y ENATREL. Este avance es un paso importante hacia la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por las Naciones Unidas.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- ODS 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación.
Desde el año 2016 hasta agosto de 2023, ENATREL ha brindado acceso a internet a un total de 304 centros escolares a través de su red de fibra óptica. Esta iniciativa busca garantizar que todos los estudiantes y docentes tengan acceso a esta herramienta tecnológica fundamental para el desarrollo educativo.
La directora del Colegio, Carmen Benavidez, expresó su gratitud hacia Dios y el Gobierno por facilitar esta herramienta que beneficiará tanto a estudiantes como docentes. Anteriormente, las teleclases se grababan para los estudiantes, pero ahora podrán verse directamente desde el centro en el laboratorio de computación, lo que ayudará a reforzar los conocimientos impartidos en las materias. Además, el acceso a internet permitirá realizar diversas actividades en el colegio con las facilidades que brinda esta herramienta.
El acceso a internet no solo beneficia a los docentes, sino también a los estudiantes. Los profesores pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje al utilizar recursos en línea y herramientas educativas disponibles en internet. Por su parte, los estudiantes pueden realizar investigaciones en línea, acceder a bibliotecas digitales, enciclopedias y cursos virtuales, lo que amplía sus oportunidades de aprendizaje.
María Castro, estudiante de cuarto año de secundaria, destacó la importancia del acceso a internet en la escuela. Ahora puede realizar sus investigaciones en el colegio sin que sus padres tengan que incurrir en gastos adicionales en cibercafés. Además, puede buscar información sobre ejercicios de matemáticas que no haya entendido durante las clases.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.4: Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluido el aprendizaje técnico y profesional, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
- Meta 9.c: Aumentar significativamente el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados para 2020.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con habilidades técnicas y profesionales, por sexo y nivel de educación.
- Indicador 9.c.1: Proporción de la población que utiliza Internet, por sexo, ubicación geográfica, nivel de educación y quintil de ingresos.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.4: Para 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluido el aprendizaje técnico y profesional, para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. | Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos con habilidades técnicas y profesionales, por sexo y nivel de educación. |
| ODS 9: Industria, innovación e infraestructura | Meta 9.c: Aumentar significativamente el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados para 2020. | Indicador 9.c.1: Proporción de la población que utiliza Internet, por sexo, ubicación geográfica, nivel de educación y quintil de ingresos. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: radiolaprimerisima.com
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