Jujuy adherirá a la Ley Lucio para prevenir el abuso, el maltrato y la violencia infantil

Informe sobre el proyecto de adhesión a la Ley Lucio

Introducción

En el Salón Manuel Padilla de la Legislatura de Jujuy, la Comisión de Derechos Humanos recibió a Agustín Garlatti, secretario de Protección de las Infancias y Adolescencias, para el tratamiento del proyecto de adhesión a la Ley Nacional N° 27.709 “Ley Lucio”.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 5: Igualdad de género
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

Desarrollo

El proyecto de adhesión busca prevenir violaciones de derechos de los niños, niñas y adolescentes, estableciendo capacitaciones obligatorias, permanentes y continuas para los agentes del Estado que trabajan en relación a la niñez, tratando de detectar indicios en las víctimas de maltrato, abuso, descuido o abandono que puedan pasar desapercibidos.

Al respecto, la presidenta de la comisión, Malena Amerise, señaló que “el proyecto ya tiene estado parlamentario y ya emitimos despacho. Contamos con la cantidad de diputados necesarios para poder avanzar sobre esta sanción y esperamos que podamos ir, en general, articulando con el Poder Ejecutivo para la concreción de políticas públicas que vayan en defensa de niños, niñas y adolescentes”.

Por su parte, Garlatti explicó que “fue una reunión provechosa y pudimos hablar de una Ley central, que conmovió a la República Argentina. En este sentido pude comentar sobre el proyecto remitido por el Poder Ejecutivo y también todo el trabajo que venimos realizando junto a la ministra Alejandra Martínez en la garantía de los derechos de las infancias. Estamos más cerca de tener esta ley importante para capacitar a las personas en algo tan central como son los derechos de los niños, niñas y adolescentes”.

Estadísticas alarmantes

Los niños, niñas y adolescentes constituyen un grupo de la sociedad especialmente sensible a la vulneración de sus derechos, por sus condiciones etarias, de dependencia económica y ante las dificultades de solicitar ayuda, debido a que estas situaciones suelen darse de forma intrafamiliar.

“La línea 102 recibe aproximadamente entre 660 a 700 llamadas por mes de situaciones de vulneración de derechos”, explicó sobre problemática en Jujuy Agustín Garlatti, secretario de Protección a las Infancias y Adolescencias.

“La línea 102 está a las 24 horas del día, todos los días del año y tenemos equipos profesionales”, recalcó el funcionario en cuanto a la vía de comunicación que permite dar conocimiento sobre hechos que afectan a menores de edad y que es atendida por operadores y especialistas capacitados para los abordajes.

Acciones para proteger a los niños, niñas y adolescentes

Ante la importancia de la atención de menores cuyos derechos son vulnerados, Garlatti destacó semanas atrás la llegada a Jujuy de la Red Latinoamericana de Acogimiento Familiar (Relaf), que a instancias de Unicef, desembarcó en Jujuy para abordar el acceso al derecho a la familia. El objetivo es “capacitarnos y construir con nuestro equipo un flujograma y un protocolo de actuación”, explicó.

“Trabajan específicamente la desinstitucionalización y sobre todo la creación de programas específicos para que niñas, niños y adolescentes sin cuidados parentales, como lo define la ley nacional, encuentren programas rápidos de acceso a familias”, precisó en cuanto a la acción de Relaf.

“Lo mejor que uno puede hacer cuando conozca cualquier situación es llamar a la línea 102. También está la Secretaría de Protección a las Infancias y Adolescencias en la calle Salta 1162, pero además está nuestra oficina en diferentes lugares de la provincia de Jujuy”, aseguró el funcionario.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
• Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
• Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 3.7: Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los servicios de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y programas nacionales.
• Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
• Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
• Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
• Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad fértil que tienen necesidad de anticoncepción pero que no utilizan métodos anticonceptivos modernos.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por ejemplo, porcentaje de alumnos que alcanzan el nivel 2 en la escala PISA).
• Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de una pareja íntima en los últimos 12 meses, desglosada por edad y forma de violencia.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desglosada por sexo, edad, situación laboral y ubicación geográfica.
• Indicador 16.2.2: Tasa de homicidios en niños y niñas.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores: