Libros de texto gratuitos abren la puerta al abuso sexual, advierte Red Familia

Informe sobre los nuevos libros de texto gratuitos para educación básica

Introducción

En este informe se analizará la preocupación expresada por organizaciones de la sociedad civil que integran Red Familia sobre los nuevos libros de texto gratuitos para educación básica en México. Se argumenta que estos libros abren la puerta al abuso sexual y otras conductas que confunden y ponen en riesgo a estudiantes entre siete y diez años.

Preocupaciones sobre el contenido de los libros de texto

En conferencia, Rosario Larios, vocera de Sexo Seguro, aseguró que los textos confundirán a los estudiantes debido a su contenido que deja a su decisión el tema sexual y la apertura de sus primeras relaciones.

Se menciona que en el libro de cuarto año se habla de la posibilidad de tener experiencias sexuales, en el quinto se propone elaborar una maqueta de eyaculación y en el libro para menores de siete años se les dice a los niños que es indispensable que tengan conocimiento de sus partes y que no pueden tocarlas sin su consentimiento. Esto genera confusión y plantea interrogantes sobre la importancia del consentimiento en situaciones de abuso infantil.

Se advierte que estas condiciones pueden provocar embarazos no previstos o el inicio del consumo de alcohol en los menores.

Se argumenta que los libros de texto juegan con la sexualidad de los menores y solo fomentan el morbo entre los niños.

Opiniones de los representantes de las organizaciones

Mario Romo, titular de Red Familia, expresó su preocupación y afirmó que los nuevos libros de texto establecen un precedente negativo. Además, hizo una comparación polémica al afirmar que parece que quienes diseñaron estos libros contrataron a una sociedad de pederastas.

Se resalta la importancia de brindar información a los estudiantes en lugar de imponer ideas. Sin embargo, se reconoce que la “ideologización” de la enseñanza puede generar riesgos reales.

Se advierte que si estos libros se aplican, aumentará el abuso infantil y se responsabiliza a quienes los diseñaron por esta situación.

Se destaca el papel de los maestros, quienes estarán en el aula conviviendo con los alumnos y enfrentándose a este problema.

Karla Garcia, directora de Unión Nacional de Padres de Familia en la Ciudad de México, critica la distribución ilegal de los libros de texto gratuitos y enfatiza la importancia de respetar la normativa educativa.

Se hace un llamado a exigir un alto al adoctrinamiento y a no permitir que el Gobierno federal enseñe lo que quiera sin respetar la ley.

Francisco Landeros, vocero de Suma por la Educación, considera que los nuevos libros de texto carecen de orden y consecuencia. Se argumenta que son fragmentados y no aportan nada a la educación en términos de historia, gramática y educación sexual.

Amparos y preocupaciones adicionales

Se menciona que actualmente hay 400 amparos contra los libros de texto y se asegura que se seguirá el proceso hasta el final para evitar su implementación.

Además, se destaca que el inicio del ciclo escolar fue caótico y costoso para las familias, ya que cada una tuvo que desembolsar 7 mil pesos por hijo. También se menciona la falta de capacitación de los maestros, lo que puede afectar la calidad del ciclo escolar.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• ODS 3: Salud y bienestar.
• ODS 4: Educación de calidad.
• ODS 5: Igualdad de género.
• ODS 10: Reducción de las desigualdades.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 3.7: Garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los servicios de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y programas nacionales.
• Meta 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible, incluida la educación para la igualdad de género y la promoción de una cultura de paz y no violencia.
• Meta 5.3: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad fértil que tienen necesidad de anticoncepción pero que no tienen acceso a métodos modernos de anticoncepción.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes de ambos sexos que han alcanzado al menos el nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.
• Indicador 5.3.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de un compañero íntimo en los últimos 12 meses, por forma de violencia.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: razon.com.mx

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