Los colegios privados de Galicia deberán ofrecer todas las optativas de Secundaria

Centros educativos privados de Galicia deben ofrecer todas las optativas en Secundaria

Los centros educativos privados de Galicia deberán ofrecer la totalidad de las optativas en Secundaria, según una modificación curricular publicada este jueves en el Diario Oficial de Galicia. El DOG explica que el decreto de ordenación y currículo de la educación secundaria obligatoria (ESO) cambia para ampliar el alcance de las materias optativas.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

1. Objetivo 4: Educación de calidad

“Los centros docentes -privados- deberán ofrecer la totalidad de las materias optativas. Solo se podrá limitar la elección de estas materias por parte del alumnado cuando haya un número insuficiente de este según los criterios que determine la Consellería con competencias en materia de educación y que tendrán en cuenta el carácter específico de los ámbitos rurales”, dice la nueva redacción.

Asimismo, “la persona titular de la Consellería con competencias en materia de educación podrá ampliar la oferta de materias optativas” de cara al futuro.

Esta última disposición también se aplica a una modificación que publica hoy el DOG respecto a la enseñanza de Bachillerato.

Los cambios curriculares llegan después de que la semana pasada el Consello de la Xunta aprobase la inclusión de tres nuevas materias optativas en la ESO y en Bachillerato enfocadas a la mejora de las competencias financieras y de la inteligencia artificial.

Son Cultura Financiera (3º de ESO), Inteligencia Artificial para la Sociedad (4º de ESO) y Tecnologías Inteligentes (1º de Bachillerato).

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

1. Objetivo 4: Educación de calidad
2. Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
3. Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructura
4. Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria.
• Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria y secundaria.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que han adquirido al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.

4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:

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Fuente: laopinioncoruna.es

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