Los residentes hispanos en Filadelfia ganan sistemáticamente menos que los asiáticos
Residentes hispanos en Filadelfia ganan sistemáticamente menos El Tiempo Latino
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Informe sobre las disparidades de ingresos en Filadelfia
Un reciente estudio del Pew Research Center revela las marcadas disparidades de ingresos entre los distintos grupos raciales en Filadelfia, en un complejo panorama de desigualdad económica, reseña PhillyTrib.
Contexto
Las conclusiones de Pew Research aseguran que los residentes afroamericanos e hispanos de Filadelfia ganan sistemáticamente menos que sus coetáneos blancos y asiáticos. Esta diferencia de ingresos es indicativa de problemas sistémicos más amplios, como las disparidades en el acceso a la educación, las oportunidades de empleo y otros factores socioeconómicos vitales.
Impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 1: Fin de la pobreza: Los datos sugieren que mientras ciertos grupos raciales ven estabilidad y crecimiento económicos, otros se ven abocados a la pobreza y a una movilidad financiera restringida.
- ODS 4: Educación de calidad: Las disparidades económicas en Filadelfia están estrechamente relacionadas con el acceso desigual a una educación de calidad. Mejorar este acceso es fundamental para reducir las brechas económicas.
- ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico: Las disparidades de ingresos reflejan la falta de oportunidades laborales equitativas para ciertos grupos raciales en Filadelfia. Es necesario formular políticas y estrategias para garantizar un crecimiento económico inclusivo.
- ODS 10: Reducción de las desigualdades: Los expertos que han contribuido al estudio de Pew subrayan la necesidad de una estrategia global para abordar estas disparidades económicas. Las soluciones propuestas incluyen mejorar el acceso a una educación de calidad, garantizar oportunidades laborales equitativas y formular políticas dirigidas específicamente a reducir la desigualdad económica.
Conclusiones
El estudio del Pew Research Center destaca las disparidades de ingresos entre los distintos grupos raciales en Filadelfia, lo que refleja problemas sistémicos más amplios. Estas disparidades tienen un impacto significativo en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente en aquellos relacionados con la pobreza, la educación y la reducción de las desigualdades. Es necesario implementar estrategias y políticas que aborden estas disparidades y promuevan un crecimiento económico inclusivo y sostenible.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 1: Fin de la pobreza
- Objetivo 4: Educación de calidad
- Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
- Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 1.2: Para 2030, reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones.
- Meta 4.5: Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para los más vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.
- Meta 8.5: Para 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
- Meta 10.1: Para 2030, lograr progresivamente y mantener el crecimiento de los ingresos del 40% más pobre de la población a una tasa superior a la media nacional.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 1.2.1: Proporción de la población por debajo de la línea de pobreza nacional, por sexo y edad.
- Indicador 4.5.1: Índice de paridad de género en la educación.
- Indicador 8.5.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad.
- Indicador 10.1.1: Crecimiento del ingreso real per cápita de los hogares.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 1: Fin de la pobreza | Meta 1.2: Para 2030, reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones. | Indicador 1.2.1: Proporción de la población por debajo de la línea de pobreza nacional, por sexo y edad. |
| Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.5: Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para los más vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad. | Indicador 4.5.1: Índice de paridad de género en la educación. |
| Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico | Meta 8.5: Para 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. | Indicador 8.5.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad. |
| Objetivo 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.1: Para 2030, lograr progresivamente y mantener el crecimiento de los ingresos del 40% más pobre de la población a una tasa superior a la media nacional. | Indicador 10.1.1: Crecimiento del ingreso real per cápita de los hogares. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: eltiempolatino.com
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