Mapa de los colegios en Córdoba: la oferta concertada ya supera a la pública en Educación Secundaria

Informe sobre los centros educativos en Córdoba

Introducción

El presente informe tiene como objetivo analizar la distribución de los centros educativos en Córdoba capital, con un enfoque especial en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Se utilizarán datos extraídos del Registro estatal de centros educativos no universitarios, dependiente del Ministerio de Educación, para proporcionar una visión completa de la situación actual.

Análisis de los centros educativos en Córdoba capital

En la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, se observa que el número de centros concertados y privados supera al de los colegios públicos en Córdoba capital. Mientras que la capital cuenta con 23 centros públicos, se registran 25 centros concertados y seis privados en esta etapa de la enseñanza obligatoria. Es importante destacar que esta distribución difiere de la situación a nivel provincial.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Registro estatal de centros educativos no universitarios

El Registro estatal de centros educativos no universitarios, creado en el año 2003, es una herramienta fundamental para comprender la distribución de los espacios formativos en cada territorio. Este registro abarca tanto los colegios de Infantil y Primaria como los institutos, residencias, escuelas de idiomas y demás centros educativos, ya sean públicos o privados. Además, también incluye aquellos centros privados que tienen un concierto con la Administración.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:

• Objetivo 4: Educación de calidad

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.1: Garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria

El artículo destaca la distribución de centros educativos en Córdoba capital y menciona específicamente la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Esto está relacionado con el Objetivo 4: Educación de calidad, que tiene como objetivo garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.

En cuanto a las metas específicas, el artículo no proporciona información detallada sobre el contenido de la educación o la calidad de la misma. Sin embargo, se puede inferir que la distribución desigual de centros educativos puede afectar la igualdad de acceso a la educación y la calidad de la misma.

En términos de indicadores, el artículo no menciona directamente ningún indicador específico de los ODS. Sin embargo, se puede utilizar el indicador 4.1.1, que mide la tasa de finalización de la educación primaria, secundaria y terciaria, para evaluar el progreso hacia el objetivo de garantizar que todos los niños y niñas terminen la educación primaria y secundaria.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

Derechos de Autor: Explora este artículo cuidadosamente elaborado por SDG Investors Inc. Nuestra avanzada tecnología de IA se sumerge en un mar de información para resaltar nuestro camino conjunto hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Somos dueños de los derechos de este contenido, pero te animamos a compartirlo para extender el conocimiento y promover acciones sobre los ODS.

Fuente: cordopolis.eldiario.es

Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.