Ministerio de Educación convoca a 2,604,449 estudiantes para el inicio del año escolar 2023-2024
Ministerio de Educación convoca a 2604449 estudiantes para el ... Presidencia de la República Dominicana
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Inicio del año escolar 2023-2024 en República Dominicana
El año escolar 2023-2024 se inicia este lunes 28 de agosto, para el que han sido convocados 2,604,449 estudiantes de los sectores público, privado y semioficial para Nivel Inicial, Primario, Secundario y de Adultos.
Estudiantes por sector
- Sector privado: 532,846 estudiantes
- Sector oficial (incluyendo semioficial): 2,071,603 estudiantes
Estudiantes por nivel
- Nivel Inicial: 351,297 estudiantes
- Primario: 1,174,434 estudiantes
- Secundario: 884,485 estudiantes
- Adultos: 194,233 estudiantes
La Dirección de Comunicaciones del Minerd informó que en el sector público fueron convocados 198,243 estudiantes del nivel Inicial y 153,054 del sector privado; de Primaria fueron llamados 946,875 del sector público y del sector privado 227,559; de Secundaria deben asistir a las aulas 736,588 alumnos del público y 147,897 de colegios privados, mientras que del subsistema de Adultos han sido convocados 189,897 del sector público y 4,336 del privado.
Este año escolar 2023-2024 trae innovaciones para el currículo del Nivel Inicial, Primario y Secundario, el sistema de evaluación y nuevos recursos para el aprendizaje, que apuntan a una mejoría en la calidad de la educación, así como de las infraestructuras en miles de escuelas básicas y liceos en el territorio nacional.
Se ha ampliado la cobertura y calidad en el Segundo Ciclo de Nivel Inicial, de tres a cinco años, edades con las que han ingresado 10,000 niños.
El MINERD también citó la implementación de la Política Nacional para una Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna, el programa Construyendo la Base de los Aprendizajes para mejorar la alfabetización inicial en lengua y matemática, el fortalecimiento de la educación técnico-profesional y la modalidad en artes, así como la robótica educativa, la salud escolar, el idioma inglés y la actualización de las normas de convivencia en los centros educativos mediante la implementación del programa de Cultura de Paz.
Asimismo, la Dirección de Comunicaciones del MINERD dijo que de cara al presente año escolar fueron capacitados unos 4,907 técnicos nacionales, regionales y distritales de los diferentes niveles educativos, en los diferentes ejes regionales, así como más de 125,000 docentes de los diferentes niveles y modalidades.
Citó, también, la intervención y mejoría de las infraestructuras en miles de escuelas básicas y liceos en el territorio nacional.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
- Meta 4.2: De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.
- Meta 4.3: De aquí a 2030, asegurar la igualdad de acceso de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria.
- Indicador 4.2.1: Porcentaje de niños menores de 5 años que están registrados oficialmente en un programa de educación temprana.
- Indicador 4.3.1: Participación en la educación de adultos, por sexo.
Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4 | Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos. | Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria. |
| Objetivo 4 | Meta 4.2: De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria. | Indicador 4.2.1: Porcentaje de niños menores de 5 años que están registrados oficialmente en un programa de educación temprana. |
| Objetivo 4 | Meta 4.3: De aquí a 2030, asegurar la igualdad de acceso de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria. | Indicador 4.3.1: Participación en la educación de adultos, por sexo. |
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Fuente: presidencia.gob.do
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