Nuevo estudio revela que abuso de alcohol en jóvenes se asocia con cambios emocionales, cognitivos y cerebrales

Nuevo estudio revela que abuso de alcohol en jóvenes se asocia con cambios emocionales, cognitivos y cerebrales  El Colombiano

Nuevo estudio revela que abuso de alcohol en jóvenes se asocia con cambios emocionales, cognitivos y cerebrales

Nuevo estudio revela que abuso de alcohol en jóvenes se asocia con cambios emocionales, cognitivos y cerebralesConsumo de alcohol en la adolescencia y juventud

Consumo de alcohol en la adolescencia y juventud

Introducción

El consumo de alcohol es un problema frecuente en la adolescencia y juventud. Según los últimos informes publicados en España, esta droga es la más prevalente entre la población juvenil y comienza a consumirse a los 16 años, siendo la primera junto al tabaco.

Este artículo tiene como objetivo analizar los efectos del abuso de alcohol en estas edades y su relación con cambios emocionales, cognitivos y cerebrales que pueden aumentar la vulnerabilidad a una adicción futura.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • ODS 3: Salud y bienestar – Promover el bienestar físico y mental de los jóvenes.
  • ODS 4: Educación de calidad – Informar sobre los riesgos del consumo de alcohol en la adolescencia.
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades – Identificar posibles diferencias de género en la vulnerabilidad al consumo de alcohol.
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas – Mejorar los servicios sociales y sanitarios para prevenir y tratar el consumo de alcohol en los jóvenes.

Metodología

Se llevó a cabo un estudio liderado por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en el que participaron 82 jóvenes con una media de 18 años. Se realizaron pruebas neuropsicológicas, cuestionarios sobre regulación emocional e impulsividad, y se analizó la actividad cerebral mediante electroencefalograma.

Resultados

Los resultados mostraron que el consumo de alcohol en estas edades, aunque no llegue a ser una adicción, está relacionado con cambios emocionales, cognitivos y cerebrales. Además, se observó una posible mayor vulnerabilidad en los chicos en comparación con las chicas.

Conclusiones

Estos hallazgos pueden ser de gran utilidad práctica en los servicios sociales y sanitarios involucrados en la prevención y tratamiento del consumo de alcohol en los jóvenes. También pueden contribuir a la detección precoz de aquellos que están en riesgo.

Fuentes

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados

  • ODS 3: Salud y bienestar
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades

2. Metas específicas de los ODS identificadas

  • Meta 3.5: Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso de sustancias adictivas, incluido el consumo nocivo de alcohol.
  • Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
  • Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo

  • Indicador 3.5.1: Proporción de personas con consumo nocivo de alcohol en relación con la población total.
  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en materias clave.
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores

ODS Metas Indicadores
ODS 3: Salud y bienestar Meta 3.5: Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso de sustancias adictivas, incluido el consumo nocivo de alcohol. Indicador 3.5.1: Proporción de personas con consumo nocivo de alcohol en relación con la población total.
ODS 4: Educación de calidad Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible. Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en materias clave.
ODS 10: Reducción de las desigualdades Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.

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Fuente: elcolombiano.com

 

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