Nutrición del Lenguaje: una propuesta que acompaña a las familias y niños de 0 a 3 años : Prensa Gobierno de Mendoza

Nutrición del Lenguaje: una propuesta que acompaña a las familias y niños de 0 a 3 años

La Dirección General de Escuelas (DGE) continúa con el programa Nutrición del Lenguaje, destinado a niños y niñas de 0 a 3 años a través de la interacción y participación interactiva de sus familias o cuidadores.

Este programa tiene como objetivo fomentar el desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional en la primera infancia, entendida como la etapa más potente de aprendizaje a lo largo de la vida.

Implementación en jardines maternales

Actualmente, el programa se encuentra en su fase piloto y se está implementando en 40 jardines maternales ubicados en todo el territorio provincial. Esta prueba piloto tiene como objetivo recabar información para luego poder aplicar el programa en todos los jardines del sistema educativo mendocino.

Interacción entre familias y niños

La experiencia educativa se desarrolla a través de la interacción de las familias y los niños por medio de juegos que son muy importantes para el desarrollo cognitivo. El programa busca favorecer y desarrollar la alfabetización en los niños, brindándoles más oportunidades de tener una trayectoria escolar exitosa.

Kit de juguetes, juegos y libros

Los jardines y las familias participantes reciben un kit de juguetes, juegos y libros con los que trabajan tanto en las propuestas institucionales como en los hogares. Estos materiales ayudan a fortalecer el proceso de aprendizaje y desarrollo de los niños.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.2: Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador 4.2.1: Tasa neta de matriculación en la educación preescolar.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: mendoza.gov.ar

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