Pedagogía en Educación Básica apadrina a las y los nuevos estudiantes de la carrera – Noticias de la Universidad de Playa Ancha

Recepción de la promoción 2024 de Pedagogía en Educación Básica

La promoción 2023 de la carrera de Pedagogía en Educación Básica llevó a cabo una actividad de recibimiento para dar una cálida bienvenida a los nuevos estudiantes y asegurar un auspicioso inicio de su vida universitaria.

El objetivo principal de los organizadores fue fomentar el apadrinamiento, con el fin de que la promoción 2024 se sintiera acompañada durante su proceso de inserción en la carrera, brindándoles orientación tanto en el ámbito académico como emocional, y promoviendo el acercamiento entre las diferentes generaciones que estudian Pedagogía en Educación Básica.

Descripción de la actividad

Natalia Terraza, una de las organizadoras de la iniciativa, describió la jornada a la que asistieron más de treinta nuevos estudiantes: “Realizamos una convivencia, compartimos y jugamos juegos de palabras, realizamos el sorteo para determinar quiénes serían los ahijados de cada madrina o padrino, luego se reunieron para conocerse y entregar un presente que les teníamos preparado y, finalmente, nos tomamos una fotografía grupal para cerrar esta jornada de apadrinamiento entre la generación 2023 y 2024”.

Balance positivo

Tanto Natalia como sus compañeros y compañeras realizaron un balance positivo de esta actividad, agradeciendo el apoyo brindado por las académicas Andrea Castillo, secretaria académica, y Marcela Sepúlveda, directora de la carrera, ambas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la universidad.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
• Meta 4.3: De aquí a 2030, asegurar la igualdad de acceso de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria.
• Indicador 4.3.1: Participación en la educación formal y no formal.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

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Fuente: upla.cl

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