Personal del equipo base de Educación Básica: educación especial, preescolar, primaria, secundaria y educación física en la Delegación Regional VII, se reúnen con el objetivo de garantizar la continuidad de las trayectorias educativas de las niñas y niños, de la región sureste del estado.
Personal del equipo base de Educación Básica: educación especial ... Gobierno del Estado de Guanajuato
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Segunda Sesión Ordinaria de Consejo de la Secretaría de Educación de Guanajuato
Con la participación de más de 40 autoridades educativas, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación VII, llevó a cabo la Segunda Sesión Ordinaria de Consejo. Este evento contó con la presencia de Jefes de Sector, Supervisores y ATP’s.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- ODS 10: Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellos.
El objetivo principal de esta sesión fue fomentar el diálogo entre los profesionales de la educación básica para establecer la Comunidad de Aprendizaje. Esto permitirá asegurar la continuidad de las trayectorias educativas de las niñas y niños, garantizando así su derecho a la educación.
La sesión se dividió en tres momentos clave:
Primer momento: Reflexión sobre la planeación didáctica
En este momento, los participantes reflexionaron sobre la implementación de la planeación didáctica del mes anterior y cómo esta ha abordado las situaciones, problemas, asuntos o temas de interés. Se trabajó en un ejemplo de integración curricular, tomando una situación o tema relevante que oriente la definición de rutas de contenido a partir del programa analítico.
Segundo momento: Análisis de la situación actual de los alumnos
En este momento, se analizó y reflexionó sobre la situación actual de los alumnos en términos de asistencia, con el objetivo de prevenir el abandono escolar. Se recuperó información de los primeros meses de clases para identificar posibles causas que afectan la trayectoria educativa de los estudiantes.
Tercer momento: Tratamiento de temas prioritarios
En este último momento, se brindó un espacio para discutir y abordar los temas que se consideran prioritarios en cada centro escolar para mejorar el servicio educativo.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato continúa trabajando en la construcción del mejor sistema educativo de México, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y efectivos.
- Meta 4.2: De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.
- Meta 4.5: De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.
Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:
- Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria.
- Indicador 4.2.1: Porcentaje de niños de 4 años de edad que están matriculados en la educación preescolar.
- Indicador 4.5.1: Paridad de género y relación alumno/docente en la enseñanza primaria, secundaria y terciaria.
Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4 | Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y efectivos. Meta 4.2: De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria. Meta 4.5: De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad. |
Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria. Indicador 4.2.1: Porcentaje de niños de 4 años de edad que están matriculados en la educación preescolar. Indicador 4.5.1: Paridad de género y relación alumno/docente en la enseñanza primaria, secundaria y terciaria. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: boletines.guanajuato.gob.mx
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