Plan de reurbanización de Miami frustrado por detención de comisionado cuenta con un nuevo liderazgo

Informe sobre el plan de reurbanización en Miami

Introducción

La comisionada de Miami, Sabina Covo, está liderando un plan de reurbanización que busca proporcionar a las familias lugares en las escuelas públicas y opciones de vivienda asequible para los maestros y los primeros en responder. Este proyecto ha sido resucitado después de la suspensión del comisionado Alex Díaz de la Portilla, quien enfrenta cargos de blanqueo de dinero y soborno. Covo, ahora presidenta de la Agencia de Reurbanización Comunitaria Omni (Omni CRA), está trabajando en colaboración con las escuelas públicas del condado de Miami Dade para implementar este plan.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Educación de calidad – El proyecto busca generar más escuelas públicas en la zona para satisfacer la demanda de las familias jóvenes que se han mudado a Edgewater.
• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles – El plan de reurbanización incluye viviendas asequibles y mejoras en la infraestructura, como el aumento de estacionamiento público.

Desarrollo del proyecto

El plan anterior situaba la Academia I-Prep en un terreno propiedad de la ciudad. Sin embargo, el comisionado Díaz de la Portilla desvió ese plan para beneficiar a una escuela privada cercana después de recibir dinero en secreto. Ahora, Covo está trabajando para retomar el proyecto original y ampliar la escuela pública I-Prep Academy en terrenos públicos.

Declaración del Superintendente de las Escuelas Públicas del Condado de Miami Dade

“Agradecemos el liderazgo de (Omni CRA) la presidenta Covo y nos sentimos muy alentados por la acción emprendida por la Junta de Comisionados de la Agencia de Reurbanización Comunitaria del Distrito Omni, para reiniciar los esfuerzos de colaboración necesarios para avanzar en una estrategia integral de asociaciones público-privadas innovadoras, destinadas a desarrollar propiedades de la junta ubicadas dentro de los límites de la CRA. Esta asociación no sólo tiene el potencial para la reurbanización de los activos del distrito, sino que también podría traer mejoras y oportunidades para la comunidad en general, incluyendo lugares educativos adicionales, viviendas asequibles/mano de obra, el aumento de estacionamiento público, y otras mejoras de infraestructura. El aprovechamiento de nuestros activos y recursos colectivos maximizará lo que se puede lograr en nombre de los jóvenes, las familias y los residentes a los que todos estamos encargados de servir.”

Jose L. Dotres, Superintendente de las Escuelas Públicas del Condado de Miami Dade

Conclusiones

El proyecto de reurbanización liderado por Sabina Covo tiene como objetivo proporcionar a las familias lugares en las escuelas públicas y opciones de vivienda asequible. Este plan contribuirá al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente en términos de educación de calidad y ciudades sostenibles. Se espera que esta asociación entre la Agencia de Reurbanización Comunitaria Omni y las escuelas públicas del condado de Miami Dade genere mejoras significativas para la comunidad en general.

Enlaces relacionados

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el artículo:

• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
• Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
• Meta 11.3: De aquí a 2030, aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativa, integrada y sostenible de los asentamientos humanos en todos los países.

Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes matriculados en educación preescolar, educación primaria, educación secundaria inferior y superior que han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en (i) lectura y (ii) matemáticas, según lo determinado por la autoridad nacional competente.
• Indicador 11.3.1: Proporción de ciudades con una planificación y reglamentación adoptada y aplicada eficazmente para promover la inclusión, el uso eficiente de los recursos, la mitigación del cambio climático y la adaptación a él, la resiliencia ante los desastres, el desarrollo y la implementación de planes de acción integrales en el ámbito local.

Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: local10.com

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