Presupuesto de Nueva York aumenta la ayuda económica para la matrícula universitaria e invierte en la educación
Presupuesto de Nueva York aumenta la ayuda económica para la matrícula universitaria e invierte en la educación Telemundo New York
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Ampliar el acceso a la educación superior
La gobernadora Kathy Hochul anunció esta semana importantes inversiones e iniciativas para aumentar el acceso a la educación superior en el presupuesto del año fiscal 2025. El Presupuesto toma medidas clave para ampliar el acceso a la ayuda financiera e invertir en los campus de la Universidad Estatal de Nueva York y la Universidad de la Ciudad de Nueva York.
El presupuesto para el año fiscal 2025 continúa realizando inversiones récord para ampliar el acceso a la educación superior y garantizar que todos los estudiantes obtengan las oportunidades que merecen, lo que eleva el financiamiento operativo estatal total a $7.58 mil millones.
Ayudar con solicitudes de FAFSA o de Dream Act
El presupuesto para el año fiscal 2025 incluye el plan de exigir a los distritos escolares que garanticen que cada estudiante de último año de secundaria complete la Solicitud gratuita de ayuda federal para estudiantes (FAFSA) o la Solicitud de la Dream Act del estado de Nueva York. Los estudiantes que opten por no completar una solicitud deben firmar un formulario de exención indicando que conocen la ayuda financiera disponible pero deciden no solicitarla.
Programa de asistencia de matrícula
Para ayudar a ampliar el acceso a la educación superior, el presupuesto del año fiscal 2025 aumenta la concesión mínima del Programa de Asistencia de Matrícula (TAP) de $500 a $1,000. Además, el Presupuesto aumenta el límite de ingreso neto imponible (NTI) de los estudiantes dependientes que califican para TAP de $80,000 a $125,000, el límite de NTI de los estudiantes casados independientes de $40,000 a $60,000 y el límite de NTI de los estudiantes solteros independientes de $10,000 a $30,000. Se estima que estos cambios costarán $66 millones y beneficiarán a aproximadamente 93,000 estudiantes en colegios y universidades públicas y privadas, incluidos 48,000 estudiantes recientemente elegibles para TAP.
TAP es uno de los programas de subvenciones de ayuda financiera universitaria basado en las necesidades más grandes del país y, desde su creación en 1974, se han proporcionado casi $30 mil millones para ayudar a más de 6 millones de neoyorquinos a asistir a la universidad.
Para más información de este programa ir aquí.
Invertir en colegios y universidades
Campus SUNY y CUNY
Esto incluye fondos para la transformación de SUNY e inversiones estratégicas en CUNY. Esta financiación ayudará a ambos sistemas a aumentar las tasas de inscripción y finalización, preparar a los estudiantes para trabajos en demanda, garantizar una experiencia estudiantil de clase mundial, contratar profesores de primer nivel y proporcionar una amplia gama de títulos y credenciales.
El presupuesto proporciona $396 millones en nuevo apoyo operativo estatal, incluidos $150 millones para los campus operados por el estado de SUNY, $100 millones para SUNY Downstate y $146 millones para las universidades superiores de CUNY.
Finalmente, el Presupuesto proporciona $1.13 mil millones en nuevos fondos para proyectos de capital para ayudar a mantener las instalaciones existentes en los campus operados por el estado de SUNY y las universidades superiores de CUNY en buen estado y realizar inversiones estratégicas en nuevas instalaciones.
Colegios comunitarios
Los colegios comunitarios son una parte fundamental del sistema de educación superior de Nueva York, y el presupuesto para el año fiscal 2025 mantiene un fondo mínimo de financiación, el 100 por ciento de la financiación del año anterior, para garantizar que estas instituciones tengan la financiación que necesitan para apoyar a sus estudiantes.
El presupuesto también incluye $13,3 millones ($8 millones para SUNY y $5,3 millones para CUNY) en ayuda básica adicional para los colegios comunitarios. Finalmente, el Presupuesto proporciona $154 millones de fondos como contrapartida estatal para proyectos de capital en los colegios comunitarios SUNY y CUNY ($138 millones y $16 millones, respectivamente).
Programa de subvenciones de contrapartida de capital para educación superior (HECap)
El presupuesto para el año fiscal 2025 incluye $40 millones en nuevos fondos estatales para subvenciones competitivas de capital equivalente para colegios y universidades privados elegibles.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Educación de calidad
- Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
- Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
- Meta 10.3: Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de resultados, incluso eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas y medidas adecuadas a ese respecto.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.3.1: Tasa de participación en programas de educación y formación no formales que abarquen los conocimientos, las habilidades y las competencias básicas necesarias para vivir en sociedad.
- Indicador 8.6.1: Proporción de jóvenes (entre 15 y 24 años) que ni estudian ni trabajan.
- Indicador 10.3.1: Proporción de la población cuyos ingresos se encuentran por debajo del umbral de pobreza nacional, en función de la ubicación geográfica y el sexo.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Indicador 4.3.1: Tasa de participación en programas de educación y formación no formales que abarquen los conocimientos, las habilidades y las competencias básicas necesarias para vivir en sociedad. |
| Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico | Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. | Indicador 8.6.1: Proporción de jóvenes (entre 15 y 24 años) que ni estudian ni trabajan. |
| Objetivo 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.3: Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de resultados, incluso eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas y medidas adecuadas a ese respecto. | Indicador 10.3.1: Proporción de la población cuyos ingresos se encuentran por debajo del umbral de pobreza nacional, en función de la ubicación geográfica y el sexo. |
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Fuente: telemundo47.com
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