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Entregada la primera fase de construcción del museo Caracol del Tiempo José Luis Ralda González

El presidente de la República, Alejandro Giammattei, entregó la primera fase de construcción del museo Caracol del Tiempo José Luis Ralda González, en el parque arqueológico Tak’alik Ab’aj, El Asintal, Retalhuleu.

En un acto que resalta el compromiso con la conservación del patrimonio cultural y la promoción del turismo, el presidente Giammattei destacó la importancia de dar a conocer la civilización maya al mundo. Además, enfatizó en la atracción de visitantes nacionales y extranjeros, el impulso a los productores locales y la enseñanza de la historia del lugar como objetivos fundamentales.

En colaboración con el Ministerio de Cultura y Deportes (MCD), se iniciaron los trabajos de recuperación en enero de 2021. Después de dos años de construcción, se ha logrado entregar la primera fase del museo.

El presidente Giammattei resaltó que este espacio es parte fundamental de los más de 3 mil años de riqueza cultural de Guatemala y subrayó la importancia de su cuidado y preservación.

Por su parte, el titular del MCD, Felipe Aguilar, explicó que este proyecto refleja la inversión destinada a la preservación de la historia del país. Comentó que se inició con un edificio que solo tenía un 35% de edificación y que, después de realizar los estudios correspondientes, se decidió demolerlo. Destacó el liderazgo del presidente Giammattei en la promoción de la preservación del pasado y resaltó que esta iniciativa demuestra que los proyectos pueden ser terminados con éxito.

El museo Caracol del Tiempo José Luis Ralda González es un logro más del gobierno de Guatemala y un logro para el país en general. Su inauguración permitirá que la asombrosa historia de Guatemala se posicione en el mundo. Tak’alik Ab’aj es solo el inicio y es un orgullo entregar este edificio que albergará el museo arqueológico.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles – Promover la conservación del patrimonio cultural y natural.
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico – Incentivar a los productores locales a través del turismo y la promoción de visitantes nacionales y extranjeros.
• ODS 4: Educación de calidad – Promover la enseñanza de la historia del lugar como parte de la educación cultural.

Con información de AGN

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 4: Educación de calidad
• Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
• Objetivo 12: Producción y consumo responsables
• Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
• Meta 8.9: Para 2030, elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.
• Meta 11.4: Fortalecer esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.
• Meta 12.8: De aquí a 2030, garantizar que las personas de todo el mundo tengan información y conocimientos para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la naturaleza.
• Meta 16.7: Garantizar la adopción de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades, intereses y derechos de todos los segmentos de la población.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.
• Indicador 8.9.1: Cantidad de empleo y puestos de trabajo en el sector turístico, directos e indirectos, en proporción al total de empleo en la economía.
• Indicador 11.4.1: Número total de sitios protegidos importantes para la diversidad biológica y los servicios de los ecosistemas que están integrados en las estrategias de planificación territorial y local y son gestionados y/o monitoreados.
• Indicador 12.8.1: Número de personas que han adquirido conocimientos y habilidades relevantes sobre desarrollo sostenible, entre ellos, educación para el desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, derechos humanos, igualdad de género, promoción de una cultura de paz y no violencia, ciudadanía mundial y valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
• Indicador 16.7.1: Proporción de decisiones adoptadas por cuerpos gubernamentales que son aplicadas.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores: