Provincia y OIT implementan acciones conjuntas contra el trabajo infantil – Provincia Noticias

Fortalecimiento de la lucha contra el trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente en el ámbito rural en la Provincia

En el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y con el objetivo de fortalecer la lucha contra el trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente en el ámbito rural en la Provincia, se llevó a cabo la inauguración de los talleres de Sensibilización. Esta actividad, titulada “Desafíos en torno al Trabajo Infantil y Trabajo Adolescente Protegido en la Ruralidad y el Sector Agropecuario”, fue promovida por la Comisión para la Erradicación del Trabajo Infantil (COPRETI), en articulación con la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Objetivo

El objetivo de estos talleres es otorgar herramientas a quienes se desempeñan en las Delegaciones Regionales del ministerio de Trabajo y a los responsables municipales de las oficinas de Empleo para una intervención efectiva en la problemática del trabajo infantil y adolescente.

Contexto Nacional

En el contexto nacional, se han aplicado políticas que han generado una crisis profunda en el país. Sin embargo, la Provincia de Buenos Aires redobla los esfuerzos para cuidar el trabajo de los trabajadores y erradicar el trabajo infantil como parte de una política de estado del gobernador Axel Kicillof.

Trabajo conjunto

Este taller surge a partir de años de trabajo mancomunado entre los ministerios de Trabajo y Desarrollo Agrario de la Provincia de Buenos Aires y la OIT. Esto convierte a Buenos Aires en el epicentro de la lucha para la erradicación del trabajo infantil en todas sus formas, en un contexto nacional que presenta nuevos desafíos y cambios institucionales.

Participantes

En el acto de apertura estuvieron presentes integrantes del Foro de la Niñez y de la Comisión Intersindical contra el Trabajo Infantil, dirigentes sindicales, legisladores provinciales, referentes de organizaciones sociales, autoridades del ministerio de Desarrollo de la Comunidad Coordinadores Zonales, Delegados y delegadas regionales y operadores territoriales de los municipios.

Declaraciones

El secretario ejecutivo de COPRETI, Nicolás Viñes, expresó: “Para abordar la problemática del trabajo infantil y adolescente es necesario trazar un camino juntos, entre ministerios y con la OIT para que quienes están en los territorios tengan los conocimientos y las herramientas para intervenir”.

El ministro de Trabajo, Walter Correa, destacó: “En este momento difícil que nos toca atravesar como pueblo trabajador, la OIT nos está acompañando a llevar adelante un abordaje integral a esta problemática en tiempos donde la nación se corre y parece que no le interesa. Kicillof, en cambio, nos pide que redoblemos el esfuerzo”.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• Objetivo 4: Educación de calidad

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 8.7: Tomar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas contemporáneas de esclavitud y la trata de personas y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilización de niños soldados, y, para 2025, poner fin al trabajo infantil en todas sus formas.
• Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 8.7.1: Tasa de trabajo infantil, por grupo de edad, sexo y forma de trabajo (trabajo peligroso y trabajo no peligroso).
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por ejemplo, porcentaje de alumnos que alcanzan el nivel 2 en la escala de competencia PISA).

4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:

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Fuente: provincianoticias.com.ar

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