Ryeoun es el guitarrista de una banda secreta con un trauma infantil en el nuevo drama de fantasía “Twinkling Watermelon”

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Ryeoun es el guitarrista de una banda secreta con un trauma infantil en el nuevo drama de fantasía “Twinkling Watermelon”

Informe sobre el drama “Twinkling Watermelon”

Twinkling Watermelon: Un drama de fantasía que destaca los Objetivos de Desarrollo Sostenible

¡”Twinkling Watermelon” se está preparando para su estreno esta noche!

“Twinkling Watermelon” es un drama de fantasía sobre la mayoría de edad en el que un estudiante CODA (hijo de un adulto sordo) nacido con un don para la música viaja accidentalmente en el tiempo hasta 1995 a través de una tienda de música sospechosa. Allí forma la banda Watermelon Sugar con otros jóvenes misteriosos.

Ryeoun protagoniza el drama como Eun Gyeol, quien siente un gran sentido de responsabilidad hacia su familia hasta el punto de que disfruta secretamente de la música que le gusta porque siente pena por ser la única persona en su familia que puede disfrutar de su sonido. Los espectadores sienten curiosidad por saber por qué Eun Gyeol está tan desesperado por la música y su familia, que no tiene más remedio que llevar una doble vida.

Imágenes del drama

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Más imágenes a continuación muestran una vista previa de un incendio inesperado que ocurrió cuando Eun Gyeol era un niño. El padre de Eun Gyeol (Choi Won Young) y la madre (Seo Young Hee), quienes están atrapados entre la multitud y de pie ansiosamente junto a la ambulancia, hacen expresiones faciales miserables al ver a su hijo sostenido en los brazos de un bombero. La curiosidad es alta por lo que le pasó a la familia de Eun Gyeol esa noche y qué impacto tendrá este incidente en la vida de Eun Gyeol.

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“Twinkling Watermelon” se estrena el 25 de septiembre a las 8:50 pm KST y estará disponible para verlo en Viki.

Mientras esperas, mira el avance destacado aquí.

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Fuente (1)

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

Metas específicas de los ODS

  • Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y mujeres a una educación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la formación profesional
  • Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor
  • Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición
  • Meta 11.3: Para 2030, mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países
  • Meta 16.7: Asegurar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades

Indicadores de los ODS

  • Indicador 4.3.1: Tasa de matrícula bruta en la educación terciaria, por sexo
  • Indicador 8.5.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad
  • Indicador 11.3.1: Proporción de población urbana que vive en barrios marginales, asentamientos informales o sin vivienda adecuada
  • Indicador 16.7.1: Proporción de decisiones adoptadas por cuerpos gubernamentales que son inclusivas y responden a las necesidades de la población en cuestión, en relación con el total de decisiones adoptadas en ese ámbito

Tabla de ODS, metas e indicadores

ODS Metas Indicadores
ODS 4: Educación de calidad Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y mujeres a una educación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la formación profesional Indicador 4.3.1: Tasa de matrícula bruta en la educación terciaria, por sexo
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor Indicador 8.5.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad
ODS 10: Reducción de las desigualdades Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles Meta 11.3: Para 2030, mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países Indicador 11.3.1: Proporción de población urbana que vive en barrios marginales, asentamientos informales o sin vivienda adecuada
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Meta 16.7: Asegurar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades Indicador 16.7.1: Proporción de decisiones adoptadas por cuerpos gubernamentales que son inclusivas y responden a las necesidades de la población en cuestión, en relación con el total de decisiones adoptadas en ese ámbito

Respuestas a las preguntas

  1. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo son el ODS 4 (Educación de calidad), el ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico), el ODS 10 (Reducción de las desigualdades), el ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles) y el ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas).
  2. Las metas específicas de los ODS que se pueden identificar en función del contenido del artículo son la Meta 4.3 (Asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y mujeres a una educ

    ¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

    Fuente: soompi.com

     

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