¿Son los estudiantes de Medicina más propensos a consumir alcohol?

Estudiantes de Medicina y consumo de sustancias: un estudio revela la realidad

Los estigmas y los estereotipos siempre han acompañado a los estudiantes de Medicina, quienes a menudo son percibidos como amantes de la cafeína, adictos al trabajo y, según algunas creencias populares, propensos al consumo excesivo de alcohol. Sin embargo, detrás de este mito se esconde una realidad más compleja. Para arrojar luz sobre esta cuestión, Redacción Médica ha hablado con Gabriel Rubio, psiquiatra y vicedecano de integración en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense, quien lideró un estudio en el que se evaluó el consumo de sustancias entre los estudiantes de Medicina en comparación con otros programas académicos.

Los resultados del estudio sorprendieron a muchos. A pesar de la creencia de que los futuros médicos podrían recurrir al alcohol como un medio para lidiar con el estrés y las presiones académicas, los datos no respaldaron esta percepción. La encuesta, que recopiló respuestas anónimas de 602 alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense, mostró que los niveles de consumo de alcohol, cocaína y cannabis entre los estudiantes de Medicina eran similares a los de su grupo de edad en la población general, tal y como ha explicado Rubio.

El consumo de alcohol y la salud mental de los estudiantes

La percepción de que los estudiantes de Medicina son más propensos al consumo de sustancias puede tener sus raíces en varios factores. Uno de ellos es la imagen pública de los médicos, que a menudo se retrata en los medios de comunicación como personas sometidas a grandes cantidades de estrés y largas jornadas de estudio que podrían recurrir al alcohol como vía de escape.

“Los estudiantes de Medicina son personas que siempre han puesto en la balanza lo positivo de estudiar”

Sin embargo, Rubio enfatiza que estos estereotipos no reflejan la realidad que encuentran en su estudio. La formación rigurosa y la dedicación que requiere la carrera de Medicina no parecen ser un factor determinante en el consumo de sustancias. “Por tener más formación no hay mayor consumo”, explica el psiquiatra, que opina que los estudiantes de Medicina son, en su mayoría, personas con altos estándares académicos que priorizan su carrera sobre otras actividades de ocio. “Son personas que casi siempre han puesto en la balanza lo positivo de estudiar”.

El mito del consumo excesivo de alcohol entre los estudiantes de medicina puede haber sido desacreditado, ya que solo 49 estudiantes de los 769 encuestados en esta facultad (entre los que encuentran alumnos de Medicina, de Nutrición y de Terapia Ocupacional) se encuentran en el grupo que puede presentar un consumo de riesgo entre moderado y alto.

A pesar de esto, aún persisten desafíos significativos en lo que respeta a la salud mental y el bienestar de estos futuros médicos y profesionales sanitarios. Una de las cosas que el vicedecano destaca dentro de las conclusiones de la encuesta, es que el uso de teléfonos móviles era sorprendentemente alto entre este grupo de estudiantes.

Los verdaderos riesgos detrás del estigma

Más de la mitad (535 estudiantes) presentaban un riesgo entre moderado y alto de adicción al móvil, y 440 alumnos tenían sensación de pérdida de control por el uso de este dispositivo. La encuesta también reveló que algunos recurrían a la comida como una forma de regular sus emociones, lo que podría llevar a problemas de salud mental y trastornos alimentarios.

Respecto a los problemas de alimentación, el psiquiatra destaca que lo que se puede observar tanto con estos estudios, como con sus pacientes en el hospital, es que “lo que le pasa a los estudiantes no es ni más ni menos que lo que está pasando la población general”. A pesar de esto, es una cuestión que no deben obviar, ya que los resultados mostraron que los estudiantes encuestados presentaban un riesgo entre moderado y alto de sufrir un Trastorno de Conducta Alimentaria (TCA).

“No observamos grandes diferencias entre los alumnos de Medicina y los alumnos de otros grados. Estos estudiantes no tienen más problemas que otros, aunque su carrera sea muy exigente”, puntualiza. A pesar de esto, la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense está implementando talleres destinados a ayudar a los estudiantes a gestionar mejor las nuevas tecnologías y comprender la relación entre las emociones y la alimentación, con el fin de abordar estas preocupaciones.

“Los médicos no tenemos más problemas de adicciones de los que tiene la población general, pero tampoco tenemos menos. Haber hecho esta carrera, no nos deja un escudo protector contra el consumo y la dependencia”, matiza Rubio.

Las informaciones publicadas en Redacción Médica contienen afirmaciones, datos y declaraciones procedentes de instituciones oficiales y profesionales sanitarios. No obstante, ante cualquier duda relacionada con su salud, consulte con su especialista sanitario correspondiente.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
• Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
• Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
• Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
• Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
• Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 3.5: Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso de sustancias, incluido el consumo de drogas nocivas y el uso indebido de alcohol.
• Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y las habilidades necesarias para promover el desarrollo sostenible.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
• Meta 11.3: Mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países.
• Meta 12.8: Garantizar que las personas de todo el mundo tengan información y conciencia sobre estilos de vida sostenibles y promover comportamientos que sean compatibles con el desarrollo sostenible.
• Meta 13.3: Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional sobre mitigación del cambio climático, adaptación, reducción de impacto y alerta temprana.
• Meta 17.16: Mejorar la disponibilidad y el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación y promover la cooperación en ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo sostenible.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 3.5.1: Proporción de personas que consumen alcohol, por sexo y edad.
• Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, por sexo y edad.
• Indicador 11.3.1: Proporción de ciudades con una planificación urbana y territorial adoptada y aplicada que respalde la igualdad de género y el desarrollo sostenible.
• Indicador 12.8.1: Número de países que han adoptado e implementado estrategias operativas para promover la educación para el desarrollo sostenible y la cultura de la sostenibilidad.
• Indicador 13.3.2: Número de países que han integrado medidas de mitigación y adaptación al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales.
• Indicador 17.16.1: Valor agregado bruto dedicado a la investigación y el desarrollo como proporción del PIB.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores: