Una maqueta que te enseña sobre la erección, la eyaculación y el ciclo menstrual: ¡Qué maravilla!

Endometrio No es un Banda de Punk

Por Danielle Orendain / @OrendainDaniell

Introducción

Hace una semana se generó una discusión en diferentes redes sociales, por el libro de quinto grado “Proyectos de Aula” de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la indicación de hacer maquetas de los sistemas sexuales y reproductivos, añadiendo funciones fisiológicas como lo son la erección, la eyaculación, la ovulación y la menstruación, en sus respectivos sistemas. Si quieres revisar este libro, puedes acceder mediante este enlace: https://drive.google.com/file/d/1Bh0cvjxesbuaUU9B5pJt6YvoMLzLellQ/view

Claro, esta discusión parecía ir a dos lados: 1) estoy de acuerdo y 2) no estoy de acuerdo. Los comentarios que se inclinaban a aceptar este tipo de información era diversa, entre lxs mapes, educadores, activistas de la educación y salud sexual, profesionales de la salud y educación, hasta otrxs familiares de niñxs de esas edades y cibernautas diversxs; sus comentarios estaban inclinados a defender el acceso a la Educación Sexual Integral (ESI) y los beneficios que esto conlleva. Mientras que muchas personas mencionan que se trata de una falta a la moral y los valores tradicionales, y que lxs niñxs no deberían tener acceso a este tipo de información porque les vulnera. Ambos puntos son interesantes, nos muestra un reflejo de cómo vivimos la sexualidad en México y cuáles son las posturas al respecto. Definitivamente yo estoy trabajando constantemente para que todxs lxs niñxs, adolescentes y jóvenes reciban educación sexual temprana, que ésta sea accesible, adecuada a su lenguaje y necesidades, asertiva, integral y basada en evidencia.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son una serie de metas establecidas por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para abordar los desafíos globales y promover un desarrollo sostenible en todo el mundo. A lo largo de este artículo, se hará énfasis en los ODS relacionados con la educación y la salud sexual.

La educación sexual como derecho

Según el comité encargado de realizar la Cartilla de Derechos Sexuales y Reproductivos de Adolescentes y Jóvenes, entre ellos la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) como aval, existen 14 derechos que deben ser garantizados para el disfrute pleno de nuestra sexualidad y el placer, que son fundamentales para nuestra salud y bienestar físico, mental y social (CNDH, 2016). Entre estos 14 derechos, hay dos que hablan puntualmente sobre la información y educación:

• Tenemos derecho a la información actualizada, veraz, completa, científica y laica sobre sexualidad para tomar decisiones libres sobre nuestra vida.
• Tenemos derecho a la educación integral en sexualidad que fomente la toma de decisiones libre e informada, la cultura de respeto a la dignidad humana, la igualdad de oportunidades y la equidad.

Esta cartilla puedes encontrarla y leerla en el siguiente enlace: https://www.cndh.org.mx/sites/all/doc/Programas/VIH/Divulgacion/cartillas/Cartilla-Derechos-Sexuales-Adolescentes-Jovenes.pdf

La educación como derecho humano

La educación es un derecho humano de las niñas, niños y adolescentes, según la CNDH, definido como:

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y, basada en un enfoque de derechos humanos atendiendo a sus propias necesidades, que garantice el respeto a su dignidad humana; el desarrollo armónico de sus potencialidades y personalidad, y fortalezca el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales, en los términos del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y demás ordenamientos aplicables.

Aquí la referencia: zonadocs.mx

Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.