Vinka Jackson: “Chile no pone a la infancia en el lugar que necesita y merece”

Informe sobre la infancia en Chile

Por: [Nombre del autor]

Introducción

La psicóloga Vinka Jackson es una de las voces de referencia en Chile cuando se habla de la infancia. Ha contribuido de forma decisiva a sacar adelante temas fundamentales como el derecho al tiempo para las víctimas de abusos sexuales en la niñez y adolescencia. Chile abrió un ciclo histórico en la región con la ley de imprescriptibilidad de este tipo de delitos, promulgada hace cuatro años en el Gobierno de Sebastián Piñera. Este logro fue resultado de una década de esfuerzo de diferentes organizaciones y cuenta con un apoyo político y ciudadano transversal.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 5: Igualdad de género
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

Situación actual

En la actualidad, la realidad exige responder a una crisis múltiple que enfrentan los niños, niñas y adolescentes en Chile. A pesar de los avances logrados con la ley de imprescriptibilidad de los delitos de abuso sexual infantil, aún existen desafíos pendientes en materia de prevención y justicia. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), apenas el 5% de los abusos se denuncian en todo el mundo. En Chile, en 2022 hubo 40.000 denuncias de abuso sexual infantil, lo que representa un promedio de 109 casos por día. Además, preocupa el aumento de las agresiones cometidas por adolescentes a otros menores, las cifras de suicidio infantojuvenil y los problemas en el sistema de cuidados del Estado hacia la infancia vulnerable.

Pobreza infantil

La encuesta Casen mostró una baja relevante de la pobreza por ingresos (6,5%) y de la pobreza multidimensional (16,9%) en los hogares de Chile. Sin embargo, la pobreza infantil sigue siendo mayor que la población general. Los niños y niñas de hasta 3 años presentan la mayor pobreza por ingresos (12,2%), seguido del grupo de 4 a 17 años (10,1%).

Desafíos pendientes

Es necesario seguir trabajando en la prevención del abuso sexual infantil y en el fortalecimiento del sistema de justicia para evitar la revictimización de las víctimas. Además, se plantea la importancia de crear una mesa de reparación para las víctimas de abuso infantil institucional, como los cometidos en iglesias, instituciones educativas, deportivas o en organismos dependientes del Estado. Esta mesa de reparación permitiría escuchar los testimonios dolorosos y realizar mejoras concretas en la ley y la política pública.

Importancia de la infancia

Según Vinka Jackson, Chile no pone a la infancia en el lugar que necesita y merece. A pesar de las buenas intenciones y la sensibilidad hacia los niños, esto no se traduce en acciones, decisiones y prioridades en la legislación, la política pública y la inversión pública. El cuidado de los niños implica responder a sus necesidades de alimentación, educación, salud, protección y ejercicio de derechos. Es fundamental cuidar como comunidad y en cada espacio, tanto en el hogar como en la escuela. Además, es necesario rectificar las negligencias en el uso y asignación de recursos públicos para garantizar condiciones adecuadas en las escuelas.

Conclusiones

La infancia en Chile enfrenta múltiples desafíos que requieren atención urgente. A pesar de los avances logrados, aún existen problemas en materia de abuso sexual infantil, pobreza, sistema de cuidados y calidad de la educación. Es necesario que las autoridades y la sociedad en su conjunto prioricen el bienestar y los derechos de los niños y niñas. La infancia no puede ser una preocupación secundaria, sino una prioridad constante en la agenda política y social del país.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• ODS 3: Salud y bienestar
• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 5: Igualdad de género
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• ODS 3.4: Reducir la mortalidad infantil
• ODS 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible
• ODS 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado
• ODS 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición
• ODS 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

• Indicador del ODS 3.4: Tasa de mortalidad de niños menores de 5 años
• Indicador del ODS 4.7: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos el nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas
• Indicador del ODS 5.2: Porcentaje de mujeres y niñas víctimas de violencia sexual o física en los últimos 12 meses
• Indicador del ODS 10.2: Proporción de la población que vive por debajo del umbral nacional de pobreza, por edad y sexo
• Indicador del ODS 16.2: Número de casos de maltrato infantil y violencia sexual contra niños

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: elpais.com

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