Visita a la biblioteca y al centro cultural de inmigrantes que asisten al programa de alfabetización en Ribeira
Visita a la biblioteca y al centro cultural de inmigrantes que asisten al programa de alfabetización en Ribeira Diario de Arousa
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Programa de alfabetización para adultos en Ribeira
Introducción
El primer teniente de alcalde de Ribeira, Vicente Mariño, acompañó este jueves a los asistentes al programa municipal de alfabetización para adultos en la visita que realizaron al centro cultural Lustres Rivas y a la biblioteca municipal, donde su responsable, Xoán Callón, les explicó cómo hacer uso de dicho servicio.
Objetivo
El objetivo de este programa es conseguir la integración social y cultural de los inmigrantes de la comunidad local.
Desarrollo del programa
Este programa de alfabetización se desarrolla en las aulas de Cristóbal Colón en las mañanas de los jueves durante un periodo de siete semanas entre mayo y junio. En cada sesión de hora y media se contemplan acciones y discusiones grupales sobre actividades de la vida cotidiana diseñadas para mejorar las habilidades sociales de los participantes.
Contenido del programa
- Formación en habilidades sociolaborales y autoconocimiento.
- Herramientas y recursos del entorno en materia de orientación laboral.
- Desarrollo de habilidades para búsqueda de trabajo.
Colaboradores
El equipo de coordinación de las sesiones de esta acción está conformado por el IES Número 1, los Servicios Sociales Comunitarios, Cruz Roja y Cáritas Parroquial, todos ellos de Ribeira.
Conclusiones
El programa de alfabetización para adultos en Ribeira es una iniciativa que busca promover la integración social y cultural de los inmigrantes de la comunidad local. A través de actividades y discusiones grupales, se trabajan habilidades sociales y se brinda formación en habilidades sociolaborales y orientación laboral. Con la colaboración de diferentes entidades, se busca proporcionar a los participantes herramientas y recursos para su desarrollo personal y profesional.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Educación de calidad
- Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
- Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos elementales de aritmética.
- Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
- Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.6.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos.
- Indicador 8.5.1: Tasa de participación económica de la población en edad de trabajar.
- Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y origen étnico.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos elementales de aritmética. | Indicador 4.6.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos. |
| Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico | Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. | Indicador 8.5.1: Tasa de participación económica de la población en edad de trabajar. |
| Objetivo 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. | Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y origen étnico. |
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Fuente: diariodearousa.com
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