Voluntad política, cualificación y diálogo, las claves para el desarrollo ambiental de Ceuta
Voluntad política, cualificación y diálogo, las claves para el desarrollo ambiental de Ceuta ceutatv.com
Encuentro para la elaboración de la Estrategia Ceutí de Educación Ambiental para la Sostenibilidad
En la mañana de este miércoles, se llevó a cabo el primer encuentro entre administraciones y entidades en el parador La Muralla, en el marco de la elaboración de la Estrategia Ceutí de Educación Ambiental para la Sostenibilidad. Este proyecto, iniciado a principios de este año, tiene como objetivo crear un documento que guíe las políticas ambientales de la Ciudad Autónoma hasta el año 2030.
Importancia del documento
José Gracia, director de la asistencia técnica de este proyecto a cargo de la empresa ‘Surgencia’, destacó la importancia de este documento durante una entrevista con los medios de comunicación. El documento busca establecer las líneas de trabajo para la administración pública y ofrecer recomendaciones a la sociedad para mejorar la calidad ambiental de la ciudad. Para lograrlo, se recogerán las visiones de la sociedad ceutí a través de un proceso participativo que comenzó en febrero. Este proceso ya ha permitido realizar un prediagnóstico y identificar los principales problemas ambientales que enfrenta la ciudad.
Principales problemas ambientales
Entre los problemas identificados se encuentran la necesidad de mejorar la gestión de los residuos, fomentar hábitos ciudadanos más sostenibles, proteger la biodiversidad y abordar las interacciones entre la fauna urbana y la fauna salvaje. Además, se destaca la escasa conciencia ambiental de la ciudadanía como un aspecto clave que justifica la necesidad de contar con una estrategia de este tipo.
Proceso participativo
Para recoger las reivindicaciones e ideas de administraciones, entidades y particulares, se llevarán a cabo dos talleres el día 24, entrevistas y jornadas de trabajo en mayo. Estas actividades permitirán definir los objetivos, áreas de acción, actuaciones y directrices que la Ciudad Autónoma deberá implementar en su ámbito competencial, así como ofrecer recomendaciones para otros actores involucrados.
Compromisos necesarios
Durante su intervención, José Gracia expresó su satisfacción por la respuesta recibida hasta el momento, con la participación de medio centenar de entidades en el encuentro. Sin embargo, destacó que para que la estrategia sea exitosa, es fundamental contar con voluntad política para su ejecución, asignar recursos adecuados para llevar a cabo las acciones prioritarias, capacitar al personal de la administración en la toma de decisiones y fomentar el diálogo. Si se cumplen estas tres condiciones, el diagnóstico en 2030 será muy diferente al actual, ya que se habrá avanzado considerablemente en la resolución de los desafíos ambientales.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Educación de calidad
- Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
- Objetivo 12: Producción y consumo responsables
- Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.
- Meta 11.6: Reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo.
- Meta 12.5: Reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización.
- Meta 15.5: Tomar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de hábitats naturales, detener la pérdida de biodiversidad y proteger las especies amenazadas.
3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:
- Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en materias clave.
- Indicador 11.6.1: Porcentaje de municipios con instalaciones de gestión de desechos sólidos adecuadas.
- Indicador 12.5.1: Cantidad de desechos generados per cápita y por actividad económica.
- Indicador 15.5.1: Proporción de superficie terrestre protegida con respecto a la superficie total.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
ODS | Metas | Indicadores |
---|---|---|
Objetivo 4: Educación de calidad | Meta 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible. | Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en materias clave. |
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles | Meta 11.6: Reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, incluso prestando especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo. | Indicador 11.6.1: Porcentaje de municipios con instalaciones de gestión de desechos sólidos adecuadas. |
Objetivo 12: Producción y consumo responsables | Meta 12.5: Reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización. | Indicador 12.5.1: Cantidad de desechos generados per cápita y por actividad económica. |
Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres | Meta 15.5: Tomar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de hábitats naturales, detener la pérdida de biodiversidad y proteger las especies amenazadas. | Indicador 15.5.1: Proporción de superficie terrestre protegida con respecto a la superficie total. |
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Fuente: ceutatv.com
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