XIV Edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»

XIV Edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»  Ministerio de Educación y Formación Profesional

XIV Edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»

XIV Edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»Informe: Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2024

Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2024

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convoca la XIV edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2024.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • Sensibilizar y concienciar sobre la erradicación de la pobreza y sus causas.
  • Fomentar el desarrollo humano y sostenible.
  • Promover una ciudadanía global y solidaria.

Estos premios están destinados a aquellos centros educativos que durante el curso 2022-2023 y el curso 2023-2024 hayan desarrollado acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinados a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible.

Se otorgarán hasta un total de 10 premios, repartidos entre los distintos niveles educativos, que consistirán en la participación en un Seminario de Intercambio y Formación en Buenas Prácticas en Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global, que se celebrará a finales de junio o primeros de julio en el Centro de Formación de la cooperación española en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). Asimismo, se entregará un diploma acreditativo de concesión del Premio a los centros educativos ganadores. Este acto tendrá lugar en la sede de la AECID en Madrid.

El plazo de presentación de solicitudes finalizará a las 13:59 h del 23 de abril de 2024.

Más información

E-mail (preguntas): pilar.deben@aecid.es

Extracto de la resolución en el BOE

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 4: Educación de calidad
  • Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
  • Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
  • Meta 10.7: Facilitar la migración ordenada, segura, regular y responsable, y la movilidad de las personas, incluso mediante la aplicación de políticas migratorias planificadas y bien gestionadas.
  • Meta 16.7: Garantizar la adopción de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades de todos.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
  • Indicador 10.7.1: Número total de migrantes internacionales.
  • Indicador 16.7.1: Proporción de asientos ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales y locales.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 4: Educación de calidad Meta 4.7: Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible. Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades Meta 10.7: Facilitar la migración ordenada, segura, regular y responsable, y la movilidad de las personas, incluso mediante la aplicación de políticas migratorias planificadas y bien gestionadas. Indicador 10.7.1: Número total de migrantes internacionales.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Meta 16.7: Garantizar la adopción de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades de todos. Indicador 16.7.1: Proporción de asientos ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales y locales.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: educacionyfp.gob.es

 

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