La presión social de los jóvenes abstemios por no beber: “Hay que dar muchas explicaciones”

La presión social de los jóvenes abstemios por no beber: "Hay que dar muchas explicaciones"  Antena 3 Noticias

La presión social de los jóvenes abstemios por no beber: “Hay que dar muchas explicaciones”

La presión social de los jóvenes abstemios por no beber: Hay que dar muchas explicacionesInforme sobre la presión social para beber alcohol

Informe sobre la presión social para beber alcohol

A Beatriz (23 años) le genera rechazo el alcohol. Le gusta salir de fiesta y celebrar con sus amigos -que sí suelen consumirlo-, pero reconoce que no bebe principalmente por “problemas familiares”. Ana (25 años) también es abstemia y cuenta que cada vez que decide ir de bares, su entorno le suele preguntar: ‘¿Por qué no bebes?’, ‘¿Estás bien?’. Dice que está cansada de esos comentarios pero, al igual que Beatriz, asegura que no se dejan influenciar para beber alcohol pese a que a su alrededor lo hagan.

España es el segundo país de la Unión Europea donde más cantidad de alcohol se consume -11 litros por persona al año-. ¿Sufren los abstemios presión social para no beber?

Presión social para no beber alcohol

Según el psicólogo Rafael San Román, es en algunas ocasiones una presión más “sutil” y en otras más “manifiesta”. “Siempre hay suspicacias”, expone. Interrogatorios como los anteriores suelen ser constantes para los jóvenes abstemios cuando hacen alguna actividad de ocio. Ana considera que “hay que dar muchas explicaciones, y eso a veces cansa”.

Sin embargo, no todos los jóvenes han decidido como Ana y Beatriz apartarse del alcohol. La mayoría de los españoles bebieron por primera vez durante su adolescencia. La Encuesta sobre el uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias (ESTUDES) lo corrobora: la edad promedio para el inicio del consumo de alcohol está en los 14 años. El psicólogo asegura que tras este dato hay factores sociales ligados a la “pertenencia a un grupo”.

Más de la mitad de los menores de 14 años ha probado el alcohol

El psicólogo Rafael San Román cree que los adolescentes se encuentran en un momento en el que quieren experimentar, “transgredir normas” y por eso tienen “menos control” de lo que hacen- Así, desconocen las consecuencias negativas del consumo de alcohol, siendo sometidos a “una gran presión de grupo”. Por ello comienzan tan pronto a ingerir dichas sustancias. “Su personalidad todavía necesita adquirir fortalezas”, subraya.

ESTUDES destaca al mismo tiempo que el 56,6% de los menores de 14 años reconoció haber consumido algo de alcohol durante los últimos 30 días. “Lo tienen a veces complicado porque beber es una manera de incluirse a cualquier edad del mismo modo que dejar de beber en un contexto en el que todo el grupo está bebiendo es una manera de separarse un poco del grupo”, añade el psicólogo.

Abstemios como Beatriz “son quizás más coherentes consigo mismo”. “Me da rechazo y cuando veo a alguien que va muy bebido me produce asco, porque el alcohol cambia la forma de ser de las personas”, comenta la joven.

Efectos indeseados desde la “primera gota”

Desde la Organización Mundial de la Salud alertan de que el consumo de alcohol tiene efectos indeseados desde “la primera gota”. Está vinculado a un mayor riesgo de padecer afecciones y trastornos como la cirrosis hepática. El año pasado, la revista ‘Nature Communications’ publicaba un informe sobre dicha cuestión titulado ‘Drug reinforcement impairs cognitive flexibility by inhibiting striatal cholinergic neurons’ (‘El refuerzo farmacológico perjudica la flexibilidad cognitiva al inhibir las neuronas colinérgicas del cuerpo estriado’).

En él se hablaba de cómo el alcohol influye negativamente en los circuitos neuronales específicos. En concreto, se referían a la flexibilidad cognitiva, que es la capacidad que tienen las personas de adaptar su pensamiento a situaciones novedosas o inesperadas.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • ODS 3: Salud y bienestar
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • ODS 3.5: Prevenir el abuso de sustancias adictivas
  • ODS 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible
  • ODS 10.3: Promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica o cualquier otra condición
  • ODS 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador para ODS 3.5: Prevalencia del consumo nocivo de alcohol
  • Indicador para ODS 4.7: Porcentaje de estudiantes que adquieren conocimientos y habilidades en materia de desarrollo sostenible
  • Indicador para ODS 10.3: Porcentaje de personas que experimentan discriminación o acoso basado en su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica
  • Indicador para ODS 16.2: Número de casos de maltrato, explotación, trata y violencia contra niños reportados y/o investigados

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
ODS 3: Salud y bienestar ODS 3.5: Prevenir el abuso de sustancias adictivas Prevalencia del consumo nocivo de alcohol
ODS 4: Educación de calidad ODS 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible Porcentaje de estudiantes que adquieren conocimientos y habilidades en materia de desarrollo sostenible
ODS 10: Reducción de las desigualdades ODS 10.3: Promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica o cualquier otra condición Porcentaje de personas que experimentan discriminación o acoso basado en su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas ODS 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños Número de casos de maltrato, explotación, trata y violencia contra niños reportados y/o investigados

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: antena3.com

 

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