LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA MONETARIA Y MULTIDIMENSIONAL EN COLOMBIA ¿SERÁ POSIBLE?

El primer objetivo de desarrollo sostenible es el “fin de la pobreza, en una línea de tiempo a 2030 en al menos el 50% reducir a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones con arreglo a las definiciones nacionales”. (Instituto Nacional de Estadística)

¿Cómo se mide la pobreza multidimensional en Colombia?

Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE, en Colombia, la pobreza multidimensional se mida bajo el IPM, el cual se basa en 5 dimensiones y para el año 2022 asciende al 12.9% a nivel nacional. Es decir, que en tan solo 7 años el Gobierno debe plantear como logra reducir al menos al 6,5% ese indicador.

Las características de los individuos frente a las necesidades básicas que deben ser satisfechas corresponden a variables, tales como, saneamiento básico, salud, educación, acceso a la justicia, identificación, ingresos, capacidad de ahorro, vivienda, alimentación y un empleo digno, su evaluación surge de como cada hogar tiene acceso a ellos. De otro lado, la cuantificación de la pobreza monetaria consiste en el ingreso per cápita de los hogares colombianos, es así como en políticas de gobiernos anteriores, se dieron programas con el fin de lograr la reducción de la pobreza tal como “Red Unidos”, un programa de la presidencia de la república, el cual pretendía realizar acompañamiento familiar y comunitario con el fin de brindar herramientas a los integrantes del hogar para tener acceso a cada una de estas dimensiones. Cada cogestor social tenia a cargo 160 familias en condiciones de pobreza extrema y desplazados por la violencia, los cuales tuvieron un ciclo de 8 años de acompañamiento, llevando oferta de servicio institucional, generando acceso a la educación formal y para el trabajo; finalmente el acceso al emprendimiento con un capital de trabajo inicial, dichas familias fueron promovidas y el gobierno de la época manifestó el alcance del indicador, se redujo en Colombia la pobreza de 1.500.000 hogares.

¿Cómo clasificaban esos hogares como pobres extremos? Su focalización se daba directo del SISBÉN, ahora bien, es decir que el programa existió desde el año 2008 al año 2016, en tan solo 8 años ¿realmente fue posible lograr que esos hogares dejaran la pobreza extrema?

En la actualidad año 2023 ¿cuál es la realidad de los hogares colombianos?

Diagnóstico por observación y trabajo de campo: Tan solo viendo las condiciones de las familias en el  Departamento del Quindío se encuentran familias viviendo como poseedoras en invasiones y sus condiciones de habitabilidad son pisos de tierra, paredes en esterilla y un solo cuarto para compartir adultos y niños, en cuanto a educación se tiene la desescolarización, el rezago escolar, analfabetismo, falta de acceso a programas de cuidado de la primera infancia, en el sistema de salud existen los no afiliados a ningún sistema, la falta de acceso a salud con especialistas, las personas activas laboralmente no tiene ingresos per cápita requeridos, ya que en muchas ocasiones un hogar debe cubrir las necesidades de todo su núcleo familiar con tan solo el SMLV y se habla de hogares conformados hasta por 8 integrantes, cuando aún se manifiestan fenómenos sociales, como violencia intrafamiliar, embarazos no deseados, cambios en la conformación de las familias entre otras. Para mí no fue posible notar un cambio multidimensional en las familias pues el problema es estructural y es todo el sistema que debe cambiar el monetario, el laboral, el educativo, aunque se tiene una constitución garantista de derechos, en la realidad es letra muerta.

Para alcanzar  los ODS un día me formé profesionalmente como Contador Público, pero preferí el trabajo social, el contacto con las personas, me preguntaba ¿cómo ayudar al sistema para que no tengamos los mismos resultados en desigualdad? es así como tuve la oportunidad de ser cogestora social en la Red Unidos y que mi cosmovisión del mundo fuera más sensible, como concejal de mi municipio ayudar desde la institucionalidad para mejorar con la calidad de vida de los ciudadanos y actualmente como docente me replanteo el sistema educativo de como debo transferir a mis estudiantes el conocimiento, pero que más allá siempre deben hacer las cosas bien con disciplina y respeto por el otro, no sostener el modelo de competencia, no es la nota lo que hace a un estudiante bueno, sino dejarlos que piensen y que sean libres para el desarrollo de su propio bienestar. Todas las variables socioeconómicas y las diferentes condiciones siempre pondrán en desigualdad a todos los seres humanos. Por lo tanto ¿será posible erradicar en al menos el 50% la pobreza en Colombia?