Atrae ISEA modelo de certificación de primaria y secundaria – El Diario de Sonora
Atrae ISEA modelo de certificación de primaria y secundaria El Diario de Sonora
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ISEA ofrece el modelo MEV AprendeINEA para fomentar la educación básica en Sonora
Nogales.
Con el objetivo de que más personas mayores de 15 años concluyan su educación básica, el Instituto Sonorense de Educación para los Adultos (ISEA) ofrece el modelo MEV AprendeINEA, que forma parte de una estrategia nacional.
La Secretaría de Educación y Cultura en Sonora confirmó que el ISEA ofrece este nuevo modelo educativo para que más sonorenses tengan la oportunidad de estudiar su educación primaria y secundaria.
La directora general de ISEA Engracia Carrazco Valenzuela, informó que se trata de una alternativa de estudio novedosa, que parte del reconocimiento de saberes de quienes buscar iniciar, continuar o concluir la educación primaria y secundaria, ya que cuenta con la modalidad presencial y en línea.
Esta iniciativa está disponible en el portal http://aprendeinea.inea.gob.mx/, cuya aplicación es gratuita al igual que todos los servicios del ISEA, donde se incluyen materiales didácticos afines y registra promoción en todas y cada una de las sedes de ISEA, con la importancia de acercar este beneficio a la población de los municipios y de las todas las comunidades.
Es una propuesta de formación que se ajusta a la realidad de los tiempos actuales en los que todavía hay personas que, por diversas circunstancias, no cuentan con su educación básica, sin embargo, han adquirido conocimientos y habilidades a lo largo de la vida que les permite integrarse productivamente a la sociedad.
La estrategia del método MEV AprendeINEA busca potencializar esas competencias por medio del análisis, intercambio de ideas y cuestionamientos y así construir nuevos aprendizajes útiles para la vida diaria y para la certificación de la primaria y la secundaria con certificados de validez oficial.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 10: Reducción de las desigualdades
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
2. Metas específicas de los ODS identificadas
- Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos
- Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria.
- Indicador 4.1.2: Tasa bruta de matriculación en la enseñanza secundaria.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos. | Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria. Indicador 4.1.2: Tasa bruta de matriculación en la enseñanza secundaria. |
El artículo aborda el objetivo de desarrollo sostenible número 4, que se centra en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El contenido del artículo destaca la iniciativa del Instituto Sonorense de Educación para los Adultos (ISEA) para ofrecer un modelo educativo que permite a las personas mayores de 15 años completar su educación básica.
La meta específica identificada en el artículo es la meta 4.1, que busca asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que sea gratuita, equitativa y de calidad, y produzca resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
En cuanto a los indicadores, el artículo no menciona explícitamente los indicadores de los ODS. Sin embargo, se pueden inferir dos indicadores relevantes para medir el progreso hacia los objetivos identificados. Estos son el indicador 4.1.1, que se refiere a la tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria, y el indicador 4.1.2, que se refiere a la tasa bruta de matriculación en la enseñanza secundaria. Estos indicadores son importantes para evaluar el acceso y la participación en la educación primaria y secundaria.
En resumen, el artículo se relaciona con el objetivo de desarrollo sostenible número 4 y la meta 4.1, y se pueden identificar los indicadores 4.1.1 y 4.1.2 como relevantes para medir el progreso hacia estos objetivos.
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: eldiariodesonora.com.mx
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